电力系统自动化技术专业校内实训基地建设和满足人才培养及实践教学要求的情况综述及证明摘要.docVIP

电力系统自动化技术专业校内实训基地建设和满足人才培养及实践教学要求的情况综述及证明 电力系统自动化技术专业面向淄博市及周边地区胜任。 在进行充分企业调研的基础上，以专业的主要职业岗位为依据，结合区域生产特点，企业，分析典型工作任务，对典型工作任务进行归纳，确定行动领域打破原来的课程体系，进行课程内容的解构与重构，系统设计学习领域，完成工作过程系统化课程体系开发和课程内容的重构。针对岗位，以典型工作任务为载体，培养学生的职业能力。 学校领导高度重视校内实训基地建设，先后制定了一系列规范性文件，如《实践指导教师管理办法》、《校外实训基地建设与管理办法》、《学生顶岗实习管理办法》、《实训安全管理规定》、《实训教学管理规定》等文件进一步规范了学生实习实训的整个过程，学生的实习实训活动本身有计划、有过程、有总结，整个过程有监控、有成果。 二、师资配置条件分析 依据专业教学要求，校内专业教师人，毕业于、电气工程专业、电力系统自动化技术专业等，分别能够完成7门以上主干课程的工作过程式教学。校外兼职教师人，来自行业制造企业一线技术人员。能够完成的现场指导、毕业设计指导等。以职业能力核心课程为例，具体数量指标及其具备的相应能力建议如表： 表 师资配置与要求 职业能力核心课程 知识能力结构 专任教师 兼职教师 数量 要求 数量 要求 电工电子技术 知识 电路的基本知识，使学生掌握电路及电子技术