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做幸福的点灯人 　　 　　经建美 　　中学高级教师，浙江省特级教师，全国百名小学思想品德课、中学思想政治课优秀教师，全国最具影响力名校长，绍兴市首届十大杰出女性，绍兴市教育功臣。倡导“为孩子一生幸福奠基”的办学理念，致力于“孝德教育”“快乐教育”的实践与研究，开创了上虞小学教育界“名校集团化”办学之先河。主编或参编教材、著作30多本，发表论文30余篇。 　　31年，是一种守望，守望教育“育人为本”的淳朴理念; 　　31年，是一种奉献，奉献挚爱和青春，奉献智慧和生命; 　　31年，更是一种传承，万千师生沐浴“孝德教育”“快乐教育”“书香校园”的光芒，茁壮成长; 　　…… 　　31年来，浙江省绍兴市上虞区实验小学校长经建美用智慧的心灯引领师生们温暖前行，而她，就是那个幸福的点灯人。 　　经建美校长曾创上虞小学教育界“名校集团化”之先河，2014年8月，满载着荣誉的她转任实验小学校长。实验小学是一所百年老校，对经建美校长而言，丰盈的职业生涯、满载的各种荣誉，是优势，更是挑战。短短一年多时间里，经建美秉承学校“上德求真”百年传统，采取“抓小放大，扬长补短”的办学策略，做足“微课程、微课堂、微技能、微心愿、微环境”五篇“微”字文章，打造更具内涵、更成系统的“生活力教育”品牌，为这所百年老校安装加速前行的芯片，点燃全校师生爱的心灯。 　　“点亮微心愿”，让孩子心灵绽放 　　经建美校长认为，要让学生成为成功、出色、幸福的人，关键在于从小为他们埋下“孝”的种子，打下“德”的根基。 教师的职责，就是要为孩子的人格完善点一盏智慧的心灯。 　　2015年1月，学校开展“点亮微心愿”活动时，二（9）班学生陈我存递交了“想要当半天校长”的心愿。 　　“既然学生有这样一个愿望，希望了解校长每天在做什么，我们就要努力帮她实现，并利用这样一个教育契机，切切实实地提升学生的主人翁意识。”经建美认领了这个“微心愿”，并和教师们一起精心策划活动方案。她专门制作了“我是小校长”的胸牌，在校会上向陈我存授牌，并设计了体验活动表格，让“小校长”去发现校园中的最美人和最美事，记录需要改进的不良行为，谈谈体会与收获。 　　4月7日，学校向全体三至五年级学生发出“寻找小校长”倡议书，号召学生们积极参与活动，近距离体验校长工作，深度思考校长职责。倡议书发出后，200多名学生报名参加活动，并就班级、学校的某个现状或问题提出自己的看法和意见，考虑解决问题的方法。 　　4月24日中午，实验小学60名学生在该校星海剧场参加了一场特殊的考试，考试内容是学校的教育理念、办学历史和各类特色活动。 　　学校从中选出60位学生进入笔试考核，并根据笔试成绩高低选出30位学生参加主题为“假如我是校长”的演讲比赛，最后决出20位小校长人选。 　　如今，这些“小校长”被分成宣传、卫生、礼仪、纪律、学习五个组，每个组分别有一名分管校长和一位中层干部作为指导者，深入到各线，感受体验学校管理。接待领导来宾参观考察、寻找校园最美、“小眼睛，大发现”一周校情播报、周一校会颁奖，甚至是“六一”致辞，都可以见到这批“小校长”的身影。 　　“当越来越多的人叫我‘陈校长’时，我觉得原本无忧无虑的肩上突然加了一副担子，一夜之间，学校的每一个人、每一块地方、每一棵树木、每一株小草都与我息息相关。”第一任“小校长”陈我存说，“我以前从来没有感觉到，校园路边的花草是这么美丽，开始感恩帮我们照料植物的叔叔阿姨们;我开始愈发地感觉到，每天早晨校门口护校老师的身影是那么的高大。” 　　“我是小校长”，让更多的学生参与到学校各项管理工作中，培养了学生的责任感和发现问题、解决问题的能力。正如经建美所言：“如果每个学生都能成为学校的主人，成为学校的代言人，那还有什么工作做不好呢？” 　　学校教育，“孝”“德”先行。“教育就是培养好习惯”是经建美校长时时强调的一大育人理念。学校创造性地开展“学弟子规、养好习惯、做文明人”活动，把《弟子规》纳入德育课程，感知《弟子规》这一全面讲解孝敬父母、关爱同伴、尊敬长辈、修身养性、为人处世等方面的基础规范的儿童启蒙传统教材，并通过作文竞赛、诵读比赛、书画展评、美德少年评比等丰富多彩的活动解读《弟子规》、践行《弟子规》。 　　学校利用道德与生活指导时间，由班主任带领学生观看《弟子规》动画光碟，解读《弟子规》内涵，诵读《弟子规》，通过品德与社会课、班会课开展《弟子规》专题学习，指导学生践行。学校还出台了《弟子规》校本教材，并进一步编辑《实验小学儿童经典吟诵读本》，在学习内容、学习时间、学习形式、学习方法、学习环境、学习评价等方面作好规范的要求，搭建寓教于乐、寓教于思、寓教于无形的经典文化教育学习平台。 　　与此同时，学校还积极开展“诵行为习惯三字歌，做文明知礼实小人”