暑期小班课堂教学实操11要点.pptVIP

* * 初英各单元重难点分析 三、 引导学生掌握单元语法知识点，你有什么好方法？ 教师思路： 第一步：看书上怎么讲语法 第二步：学会总结该语法知识点在中考常考内容 第三步：一对一复习该内容，内容要全面、深入，稍有难度，语言精练，不要啰嗦。 第四步：综合练习要涵盖所讲所有要点内容 * * 初英各单元重难点分析 四、口语练习要与本单元主要话题有关联，切实起到操练该话题所涉及词汇、表达法和内容的作用。 一 口语训练： (一) 朗读 Tom and Jerry are two of the most popular cartoon characters in the world. The cartoons are full of fun. It is to easy to understand the cartoons, since there is usually no speaking in them, the two animals are always running around or fighting each other. Though Tom thinks he can catch Jerry, he always fails. Tom always gets in trouble with his owner, while Jerry laughs at him. The famous cat and mouse are still popular today, since they are funny and bring great amusement. (二）情景对话 1. What do your parents work hard for? 2. Which cartoon character do you like better, Tom or Jerry? (三) 口头作文 请你以My interests为题说一段话，不少于六个句子。 提示：1.不同的人会有不同的业余爱好。 2.谈谈自己的业余爱好，何时何地从事这种爱好。 3.它对自己的影响。 * * 初英各单元重难点分析 五：单元测试独立完成，教师做好评分，登记分数。 1 测试内容要紧扣上面复习过的内容 2 题型涵盖选择题、完形填空题、阅读题、根据首字母猜单词、完成句子、写作等，一般在下课前完成。时间不够，一个大题也可以用来评价学生学习成果。 3 可以完成一大题讲评一大题 4 评价不能只凭卷面分数，还应该把学生学习过程中的表现折合进去。如：学习过程30%+学习效果（测试）70% 5 等级评定。成绩不需要具体分数，用等级或者各种旗帜表示，可以激励学生。如：90-100是优，80-89为良，70-79为进步。旗帜表示看列子。 6 激励学生。第一次课就让学生设定自己的最高分和最低分。让学生保持学习英语兴趣和学习激情。 1、针对高年级，面对家长想快速提分而学生天资有限，更好的辅导方法是什么？ 2、家校沟通便于消除家长和老师间的不必要误会，但是怎么去辨别家长的“伪装”？（对老师客气，对班主任恶毒） 3、为适应小班教学，怎样丰富自己的教学手段和教学方法，以便能适应更多突出的学生？ 教育学院 欧阳书凯 * * 目录页 目录 CONTENTS 一、小班教学的特点 三、语言知识具体教法 二、课堂教学策略 * * 小班教学特点 1、班额小，教师的常规工作量减轻，但不能按老办法教学，要有更多时间来分析学生的个性特点，作个别指导。 2、班额小，既保留班级授课制的优势，更有促进学生“自主与合作”学习和个别化指导。 3、班额小，教室内学生座位可以自由设计，可排列成马蹄形、圆形、V形、T形等。其目的是要拉近师生之间的距离，有利于学生小组合作学习，也更易情感的交流。 4、班额小，更能建立起一种能点燃学生奋斗、拼搏的教室环境。把教室布置成为一个学习中心，放置一些学生荣誉榜，设立一个小书库，公布一批学习标兵等，让学生们互相学习，互相竞争，激发进取心。 * * 初英各单元重难点分析 小班教学策略分享 （1） 会预习。具体包括：会借助教材、工具书以及联系实际自学，会将感觉精彩或有疑问的标注在书上，会利用各种媒体收集资料。 ?? （2）会提问。一是质疑，对不理解（思想内容）、不了解（自然科学、人文科学知识）的词句质疑，对老师、同学的观点质疑；二是以提出问题的形式自己制订学习目标，以疑促思、促学。 （3）会讨论。具体包括：会积极主动地发言，会清楚明白地表达观点，会吸取同伴的有益观点及时修正自己的认识。 （4）会一些具体的、针对性强的学习方法。如怎样记、算.说.写等等。 ?（5）会反思。会总结和反思自己的学习情况，找出