中国经济发展影响因素实证与分析.docVIP

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计量经济学期末课程论文 论文题目 中国经济发展影响因素实证分析 论文作者 孙文彦 作者学院 金融学院金融一班 任课教师 庞皓 周游 中国经济发展影响因素的实证分析 摘要 对经济增长的根源研究一直是建立在总量生产函数的概念上的。经济增长是产量的增加,产量是用各种生产要素生产出来的。各种生产要素是资源,因此,增长的源泉是资源的增加。资源包括劳动与资本。劳动指劳动力的增加,劳动力的增加又可以分为劳动力数量的增加与劳动力质量的提高。资本的概念分为物质资本与人力资本。经济增长是产量的增加,产量是用各种生产要素生产出来的。各种生产要素是资源,因此,增长的源泉是资源的增加。资源包括劳动与资本。劳动指劳动力的增加,劳动力的增加又可以分为劳动力数量的增加与劳动力质量的提高。资本的概念分为物质资本与人力资本。技术进步在经济增长中的作用,体现在生产率的提高上,即同样的生产要素投入量能提供更多的产品。技术进步在经济增长中起了最重要的作用。经济增长的源泉是: ??? 第一,物质资本。物质资本是指设备、厂房、存货等的存量。 ??? 第二,劳动。指劳动力的增加,它分为劳动力数量的增加与劳动力质量的提高。人力资本人力资本是指体现在劳动者身上的投资。动者的工作智能和技能。这种能力是通过投资形成的,具有生产性,它的作用的结果能使国民收入增加。第,技术进步kαLβHγRδU 其中.. ,α、β,γ分别表示物质资本产出、劳动产出和人力资本产出的弹性,δ代表RD投资产出的弹性,U代表误差项,。如果两边取对数可得用于估计的线性方程:.. lnY=lnA+ αlnK+ βlnL+ γlnH+δlnR+Ui 选取1980~ 2001年数据作为样本空间,总产量用当年国内生产总值衡量,物质资本存量由全社会固定资产投资衡量,劳动力投入选取的是全国参与就业的人数。RD资本投资选取的是国家财政用于科学研究的支出,另外,选取接受高等教育的人数和留学归国人员作为人力资本的衡量标准,因在高等学校里接受教育的大学生、研究生并不能或很少直接为GDP贡献人力资本,但一旦毕业投入工作,将成为该年度经济增长的重要动力因素之一。此外,当年留学归国人员应成为人力资本存量的一部分。 三.模型估计结果 1平稳性检验 首先,对变量y(GDP)进行平稳性检验: 从图中看出,该序列可能存在趋势项,因此选择ADF 检验模型3进行检验,估计结果如下 ADF Test Statistic 1.733069 1% Critical Value* -3.8304 5% Critical Value -3.0294 10% Critical Value -2.6552 从图中可以看出,在3个显著性水平下,检验统计量大于相应临界值,从而不能拒绝原假设,表明序列存在单位根,是非平稳序列。 其次,对回归的残差项进行平稳性检验 ADF Test Statistic -3.130508 1% Critical Value* -2.6968 5% Critical Value -1.9602 10% Critical Value -1.6251 *MacKinnon critical values for rejection of hypothesis of a unit root. Augmented Dickey-Fuller Test Equation Dependent Variable: D(ET) Method: Least Squares Date: 06/25/07 Time: 10:03 Sample(adjusted): 1983 2001 Included observations: 19 after adjusting endpoints Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob. ET(-1) -1.287731 0.411349 -3.130508 0.0065 D(ET(-1)) 0.458284 0.355845 1.287875 0.2161 D(ET(-2)) 0.350573 0.282141 1.242547 0.2319 R-squared 0.447724 Mean dependent var -175.5268 Adjusted R-squared 0.378690 S.D. dependent var 1872.920 S.E. of regres

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