Daily five读写五部曲.ppt

Daily Five读写五部曲 美国新泽西州Bloomfield地区 阅读课小组学习模式 阅读在美国 阅读已经成为国民生活不可或缺的一部分，在公车站等车时，在休息时，夜晚经过人们的房子，望进去总是看到人们读书的身影。不是看报纸，看杂志，（那是浏览）而是，看书，看一本厚厚的书。培养终身的阅读者，是美国当今教育大纲的重点。 阅读在美国课堂 在美国，无论是城市还是乡村，公立学校还是私立学校，每个班级的教室就是一个图书馆。 每个教室都有一个舒服的阅读角 The Daily Five 日常读写五部曲，是美国部分中小学流行的上语文课的模式，主要的思路是读写相促,最终目标是培养独立的阅读者。培养学生专注阅读和专注倾听的持久性。五个活动是独立平行地举行的，每20分钟轮换一次。 用一段完整的时间阅读 呆在一处，不随意走动 安静地阅读 培养持久力 检查理解 马上进入状态 （读完）把阅读材料放回原处 低年级选书指导：“五指”原则 选一本你感兴趣的书 使用“五指”规则： 读其中一页，每遇到一个生词就伸出一个手指头 如果伸出的手指头少于4个：这本书适合你，可以开始读了。 如果伸出的手指头多于5个：你还需要再挑一本更适合你的书 高年级选书指导：I PICK P：Purpose目的 我为什么想读这本书？ I：Interest兴趣 这本书能使我感兴趣吗？ C：Comprehend理解 我读懂这本书了吗？ K：Know 知道 我看懂大部分的单词了吗？ 读一本书的三种方式 读图 读文字 复述 二. 读给别人听 盘腿而坐 用轻柔的声音读书 呆在一处，不随意走动 用完整的一段时间读 检查理解 说开始后马上开始 读完把阅读材料放回原处 读给别人听的3种办法 1.检查理解： 每读完一页，解释发生了什么事 2.我读，你也读： 两位读者轮流读同一页书，注重流利 3.读两本不同的书： A读者读一页，B读者读另一本书上的一页 三、 听有声书籍 耳朵听，眼睛看 听完整个故事 安静地听 检查理解 说开始马上行动 听完录影带要倒带回原位 听完把材料放回原处 四、 词汇练习 完整学习一段时间 呆在一处 安静 说开始就开始 尽力 用完材料放回原处 五、 写作 用完整的时间写作 呆在一处，不随意走动 安静地写作 说开始就马上动手 写完自己读一遍 写完把材料和工具放好 训练过程 每个活动都从2分钟开始，计时2分钟，学生如果能够按要求做够2分钟，就接着往下训练4分钟……一直到20分钟。 一年级的学生经过三周的训练，第二个月开始就能独立分组开展活动。 * 一. 独立读书 *