高职软件技术专业“一二三四”人才培养模式的研究与构建.docVIP

高职软件技术专业“一二三四”人才培养模式的研究与构建 　　【摘要】以高职软件技术专业为研究对象，分析学源情况，立足于市场需求，提出一种以校企合作为纽带，以学生为主体实施翻转课堂和“慕课”教学，通过三个平台提高学生实践能力，分四个阶段进行教学的人才培养模式。 　　【关键词】人才培养模式 市场 翻转课堂 慕课 　　【基金项目】重庆市高等教育教学改革研究重点项目（112107）： 高职软件外包人才培养模式研究与实践。 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0016-02 　　1.高职软件技术专业人才培养现状 　　目前我国各高职院校开设的软件技术专业在不断发展，但软件技术专业培养出来的学生却仍有不能满足企业需求的情况，究其原因主要在以下几方面。 　　一是校企合作不够紧密，保障机制不健全，对校企双方的利益权衡仍然是以学校为主，企业没有积极性；二是对当前高职学生的学习情况分析不够深入，课堂教学形式仍然采用传统的灌输方式，教师在课堂上高高在上的角色仍是大多数；三是学生学习、训练与软件企业工作岗位需求脱节。因此，积极研究适合当前软件技术专业学生实际情况，建立满足企业用工需求，适合专业发展，符合我国职业教育国情，具有工学结合特色的人才培养模式十分必要。 　　2.“一二三四”人才培养模式构建的思想 　　“一二三四”人才培养模式中的