大班结构游戏教学案例：五一广场.docVIP

五一广场 【游戏总目标】 1、熟悉五一广场的方位及周围的主要建筑与道路，形成初步的方位感。 2、懂得选择合适的建构材料，运用交错、围合、延长、叠高等技能，创造性地表现五一广场的代表性建筑及其周边建筑物的主要特征。 3、能合理使用替代物，创造性地表现五一广场周边主要道路的交通设施。 4、在游戏中学会相互协商、分工、合作，体验自主游戏的乐趣。 第一阶段游戏 广场内建筑 【游戏目标】 1、能迁移已有经验，大胆选择多种建构材料，运用延长、垒高、围合等技能来表征五一广场内的标志性建筑。 2、会按照正确的方位，合理摆放五一广场内的升旗台、喷水池、三山一水雕塑等标志性建筑。 3、能和同伴分工合作，共同搭建五一广场内的建筑群。 【游戏准备】 ●经验准备：前期主题活动的开展，幼儿对五一广场内的标志性 建筑群的名称、外形特点有了一定的了解，对五一广场内升旗台、喷水池、三山一水雕塑等标志性建筑之间的方位关系有了一定的感性认识。 ●材料准备：升旗台、喷水池、三山一水雕塑等标志性建筑的图片；小天使胶粒、宝石花胶粒等；用白色药瓶、扁纸盒等废旧材料加工的半成品作为建构的辅助材料。 【游戏过程】 一、幼儿逐一观察“升旗台、喷水池、三山一水雕塑”等标志性建筑的图片引发搭建兴趣。 （建议：教师可以结合观察图片，引导幼儿回忆三个标志性建筑物的外形特点和方位关系。如“八闽儿女”喷水池的外形像花瓣，在中间；升旗台的外形是方