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海洋生物基因工程学教学的探索与实践 　　摘要：海洋生物基因工程是扬州大学新增设的海洋生物资源与环境专业的重要课程之一。鉴于目前还没有海洋生物基因工程的课程教材，如何讲授这门课程是值得探讨的教学课题。本文主要围绕开设海洋生物基因工程课程的重要性、课堂教学的内容、方法及实验教学的设置等三个方面对如何上好该门课程进行探索。 　　关键词：海洋生物；基因工程；课堂教学；实践 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）48-0196-03 　　海洋占地球表面积的71%，蕴藏着丰富的、最具优势和特色的海洋生物资源，是人类社会可持续发展的宝贵财富。当前，随着陆地资源短缺、人口膨胀、环境恶化等问题的日益严峻，世界沿海国家纷纷把目光投向海洋。党的“十八大”报告中提出的建设海洋强国的战略使我国对海洋科技人才的需求大幅度提高。江苏省是我国的海洋大省，濒临黄海，辽阔的海域蕴藏着极为丰富的海洋生物资源。同时江苏占有全国近1/4的沿海滩涂资源，是名副其实的海洋资源大省。然而，江苏省的海洋经济总产值却很低。为满足国家对海洋科技人才的需求和适应江苏海洋经济发展的需要，扬州大学于2010年7月组建了海洋资源与环境科学系，并于2011年正式招收海洋生物资源与环境专业的本科生，目前已进入专业课学习阶段。 　　一、开设海洋生物基因工程课程的重要性 　　海洋生物资源的开