游戏在幼儿教育中的重大意义.docVIP

游戏在幼儿教育中的重大意义 　　游戏是最符合幼儿的年龄特征，是幼儿期最典型的活动，也是幼儿的基本活动， 是幼儿主要的生活和学习。游戏能开发想象力、创造力，提高观察力，因此游戏成为重要的教育手段，它让幼儿在活动中的主体位置更加凸显，学习兴趣较高。幼儿在积极的活动中，自然而然地，非强制性地参与学习，在这个过程中兴趣是至关重要的，是影响和决定幼儿心理过程和个性特征的根本性变化的主导活动，而游戏正是幼儿最感兴趣的，也最能调动幼儿的学习积极性。幼儿游戏具有多样性，通过游戏，幼儿不但接触到各种各样的事物，获取各种知识经验，而且能在游戏中体验、感知生活，理解生活中的自 然、社会与人之间的关系，从而促使幼儿健康快乐地成长。 　　一、游戏是幼儿身心发展的必然要求 　　《幼儿园工作规程》中，肯定了游戏对幼儿身心全面发展的作用，指出幼儿园应当以游戏为基本活动，要寓教育于各项游戏活动之中。其意义不仅仅是在教育的组织形式上突出了幼儿教育不同于其他阶段教育的特点，更重要的是从教育立法的角度，保障了幼儿的游戏权与发展权。游戏虽然是幼儿身心发展的必然要求，但是幼儿游戏的需要能否得到满足，游戏能否在实际上成为幼儿的基本活动需要成人社会的允许支持和保障。 　　游戏是儿童最喜欢的活动，它集自由性、趣味性、假想性和创造性于一体。游戏的这些属性与幼儿好奇、好玩、好动以及无忧无虑的年龄特征契合。 每个阶段的幼儿都有他