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激发儿童皮影艺术兴趣的教学个案 　　【摘 要】（1）有一位作家曾经说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”；（2）教育学家乌申斯基也说过：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”；（3）前苏联著名的教育家巴班斯基认为：“从解决教学任务的有效性和师生时间消费的合理性着眼，按照教学规律和原则选择、实施具体条件下最好的教学方案，以较少的时间和精力取得尽可能大的效果”。 　　【关键词】教学目标；教学重点；学习分析；教学环节；活动目标；教学内容；活动设计；媒体功能应用及分析 　　一、教学目标： 　　1.通过欣赏皮影戏表演让幼儿了解皮影的特征及制作过程； 　　2.了解皮影文化的现状，激发孩子表演皮影的兴趣，培养幼儿的动手操作能力。 　　二、教学重点： 　　教学过程当中结合各种互动教学网站、计算机网络资源和计算机网络实验设备的使用，可以进一步地增加学生学习兴趣，从而达到良好的教学效果。 　　三、学习分析： 　　1.在相互交往中，该年龄段的儿童开始有了合作意识，他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏，他们逐渐明白公平的原则和需要服从集体约定的意见，也能向其它伙伴介绍、解释游戏规则。 　　2.五岁儿童的走路速度基本与成人相同，平衡能力明显增强，可以用比较复杂的运动技巧进行活动，并且还能伴随音乐进行律动与舞蹈。手指