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激发学习兴趣演绎课堂精彩 　　摘要：浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息、奋发向上。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师的正确引导，本文从“营造氛围、创设情境、信息技术、体验成功”这四个方面阐述如何激发学生的学习兴趣。 　　关键词：激发;学习兴趣;课堂;精彩 　　中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）01-081-2 　　一、营造氛围，激发学习兴趣 　　教师教学成功，学生学得愉快，建立一个和谐融洽的师生关系很重要。数学是一门比较抽象的学科，是符号数字推理与运算的结合。要使学生喜欢数学达到变“要我学”、“我要学”为“我爱学”的乐学境界，让学生喜欢数学，教师在平时要注意关心爱护学生，以平等的态度去尊重学生，学问面前人人平等。 　　例如，在国标本苏教版三年级下册第73页练习七第5题：把一张长方形的纸对折、再对折……分别数一数平均分成的份数，填在表里。 　　对折次数123456 　　平均分的份数 　　你发现了什么？ 　　同学们读题后，有的拿起长方形纸对折起来，有的在草稿纸上画着，一会儿，孩子们争先恐后地发言了，个个都不甘示弱，课堂气氛相当的活跃。他们根据自己的思考说出了多种的答案。 　　“老师，我……我发现，平均分的份数与对折次数有着密切关系。”王宇皓同学有最新发现，同学们停止了讨论与思考，暂时安静下来。 　　他