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激发学习兴趣，促进有效教学 　　摘 要： 课程改革提出要努力构建有效课堂，要构建有效课堂，提高学习效率必须激发学生学习兴趣。只有学生有兴趣，才会对学习产生渴望和热情。如何激发学生学习兴趣，提高语文课堂学习效率呢？本文就此问题作探讨。 　　关键词： 小学语文教学 激趣 教学有效性 　　皮亚杰说：“所有的智力方面的工作都依赖于兴趣。”教师要学会激发学生学习兴趣，调动学生学习积极情绪，吸引学生注意，促使学生在和谐融洽探究的课堂氛围中学习。新课程改革提出要努力构建有效课堂。要构建有效课堂，提高学生学习效率，必须激发学生的学习兴趣。只有学生感兴趣，才会对学习产生渴望和热情。那么，如何激发学生学习兴趣，提高语文课堂学习效率呢？ 　　一、课前激趣谈话，诱发学习兴趣 　　浓厚的兴趣能充分调动学生学习积极性，开发智力潜能，发挥学生主体作用。兴趣是求知的向导，学习兴趣高，学习效率自然高。课堂导入的效果好，可以使学生对新课文感到新鲜，有利于引起学生对知识、学科的兴趣。如教学《美丽的丹顶鹤》时把教材作为训练学生的载体，紧扣题目中的“美丽”，让学生用自己的方式发现丹顶鹤，重视了学生的情感体验。 　　师（出示课件）：同学们，动物王国来了一些美丽动人的鸟，会是些什么鸟呢？请看。 　　师（绘声绘色描述）：每年到了冬天，丹顶鹤总是千里迢迢地飞来南方的海滨。它们羽毛洁白，头顶鲜红鲜红，多可爱啊！它们时而