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激发学生兴趣活跃音乐课堂 　　摘要：兴趣是最好的老师，在小学音乐教学中，我深深地体会到了这一点。如果小学生对音乐有兴趣，就会乐在其中。因此，作为小学音乐教师，我们应利用各种丰富多样的教学手段、方法，调动学生兴趣，活跃音乐课堂，提高学生音乐素质。 　　关键词：小学；音乐；兴趣；游戏 　　音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，欣赏音乐的过程就是感情体验的过程。它可以通过音乐特有的方式使人受到美的熏陶、情感的陶冶，提高人的素质。它也是实施美育教育的主要途径之一。因此，在教学中，教师要充分利用教材，利用各种教学手段，激发学生兴趣，使学生的情感、素质、情操在音乐的审美实践与创造中逐步发展与丰富。 　　在多年的教学实践中，我深深体会到兴趣是学生学习音乐的强大动力，因此，在教学过程中，教师要努力创设教学情境，采用灵活的教学手段，发挥学生主体作用，激发学生兴趣，提高学生音乐素质。笔者主要从以下几个方面来激发学生兴趣，活跃音乐课堂。 　　一、编儿歌激发学生兴趣 　　在小学音乐教学中，虽然没有太专业的音乐知识，但是识谱知识在音乐教学中是不可缺少的一部分，比如，五线谱的认知。但是对于小学生来说，认知五线谱还是有些枯燥，且比较难以识记。因此，我常把一些识谱知识编成儿歌，帮助学生学习，使学生在唱儿歌的时候，不知不觉中就学到了音乐知识，而且由于儿歌容易上口，也使学生没有觉得这些知识有多难，从而培养了