灵动的课堂 活动的乐园.docVIP

灵动的课堂 活动的乐园 　　摘 要：小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。这就要求教师要通过组织适合学生年龄、心理和生理特点的生动活泼的课堂活动来吸引学生学习英语和使用英语，让他们在轻松、愉快的活动中完成学习任务，感受到英语课堂是活动的乐园。 　　关键词：课堂 教学 活动 乐园 　　教育部制定的《小学英语课程教学基本要求》中明确指出小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。况且小学生的特点是活泼、好动、爱说、爱唱、爱跳和爱模仿。因此，英语教学必须从枯燥的语言知识讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来。让学生在学习过程中不仅能建构知识，提高语言能力，而且通过感知、体验、实践、参与和合作探究等活动方式，实现任务的目标，感受成功。教师要通过组织适合学生年龄、心理和生理特点的生动活泼的课堂活动来吸引学生学习英语和使用英语，让他们在轻松、愉快的活动中完成学习任务。 　　一、游戏穿插――玩中学 　　小学生在学习过程中以无意注意为主，有意注意的持续时间不长，如果教师用很单调的方法，学生一定会感到枯燥乏味。因此，在课堂教学中精心设计游戏活动，能使课堂气氛活跃，有新鲜感，学生能在畅快的笑声中兴趣盎然地吸取新的知识，而且印象较深。 　　如：教学字母时，让学生做“小鸡找妈妈”游戏，将26个字母的大小写分别写在画有小鸡和鸡妈妈的图片上，一组学生拿小写字母图片，一组学生拿大写字母图片。然后让拿小