独立学院转型发展过程中的高年级德语课程建设研究.docVIP

独立学院转型发展过程中的高年级德语课程建设研究 　　摘 要：本文从独立学院转型发展改革出发，分析了我国当前独立院校出现的问题和困难，并对大学德语讲解专业课程教学改革的模式进行了探究，在传统课程教学的基础上，提出新的课程建设意见，培育独具优势，富有特色的专业，培养应用性人才，使高等院校外语课程教学模式更加细化。 　　关键词：独立学院；应用型人才；课程改革；双元制教育 　　一、独立学院转型发展的问题以及困难 　　伴随着中国高等教育的快速发展，独立学院为扩大高等教育规模，深化高等教育改革，提升了人力以及物力等教学资源的利用做出了卓越的贡献，帮助实现了中国高等教育的大众化。教育部于2003年颁布的《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》中明确了独立两字，独立学院应具有独立校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算以及应具有独立法人资格。 　　与普通公办高校相比，独立学院的专业优势明显，所设专业与社会需求之间的适应度高。独立学院可以充分利用母体高校的名牌效应，吸收母体学校的成功办学经验，共享母体优质教育资源。近年来，随着公办高校的不断扩招，以及独立学院从享受同母体一致的学历文凭到颁发独立学院学历证书，母体品牌优势逐渐丧失。许多富裕家庭选择让子女出国留学。而与此同时，更多的民办院校，特别是高职院校选择