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独立院校英语专业基于文化导入的英语素质培养建构研究 　　摘要：语言和文化的关系密不可分。但现阶段我国独立院校开设的英语专业受到长期应试教育和招生批次的影响，英语素质的教育欠缺。在独立院校的英语专业建构英语素质培养模式要以文化为核心，以导入为方法，将各个水平的英语专业学生的英语交际能力放在首位。这样才不偏离语言学习的规律。 　　关键词：文化；英语素质；独立院校 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）15-0170-02 　　随着我国高等教育办学途径的多元化，原有的国办公立院校不再是参加高考的莘莘学子们面对继续深造时唯一可选择的院校。独立院校日益成为能够承担高等教育任务、培养中高端各类人才的不可或缺的一股力量。但是，由于受到招生批次、办学条件、社会就业压力种种因素的影响，现阶段独立院校英语专业的教学中普遍存在偏重英语技能训练的教学，对于英语专业学生整体英语素质的提高欠缺一定的认识和重视。 　　英语作为一种语言，其最主要承载的任务是人类之间的交际。但是英语专业人才的培养显然不是一种简单的交际工具的制造。一名合格的英语专业本科毕业生应该具备包括语言技能、社会文化能力在内的语言综合运用能力。越来越多的语言教育工作者意识到语言文化教育和语言技能教育同等重要。语言的学习不能脱离该语言的文化学习。 　　结合语言教与学的特殊性，构建现阶段独