环境意识在高中地理教学中的渗透.docVIP

环境意识在高中地理教学中的渗透 　　环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。提高高中生的环保意识，是每位教育工作者肩负的使命，地理教师更应注重在地理教学中提高学生的环境意识。我国是一个环境污染问题十分严重的国家，而且还有进一步恶化的迹象。这与我国国民环境意识薄弱有关。针对这种情况，高中地理教学应将环境教育和培养学生环境意识摆在重要位置。 　　一、环境教育是不容忽视的重要课题 　　环境问题是当今世界所面临的三大难题之一。目前，地球上适合人类生存的环境在不断恶化，各种资源受到不同程度的破坏。我国也是一个环境问题较为严重的国家，表现在环境质量日益恶化，环境污染严重，特别是乡镇企业的飞速发展，环境污染迅速蔓延，我们正在被迫走“边发展、边污染、边治理”的老路。就我国的实际情况来看，因为我国人口众多，资源相对不足，环境承载量大。如果青少年缺少环境意识，不注重环保保护，那么环境问题将愈来愈突出，最终将严重阻碍我国社会经济文化的进一步发展。因此，我们必须行动起来，大力提高学生的环境保护意识。 　　二、在地理教育中渗透环境意识的必要性 　　地理是一门综合学科，地理教学思想、教学内容很多，但其中最突出的一项是环境意识的教育，这是其他学科无法替代的。