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新课改下小学数学有效性教学策略探究 　　(册亨县实验小学贵州册亨552200) 　　 　　【摘要】数学课堂教学活动是小学教学工作的重要内容，保证教学的有效性是每一名教师所追求的重要目标。教师的教学就是要让学生掌握一定的数学知识，拥有一定的数学技能，具备一定的学习能力，能使学生在数学上有提高、有进步、有收获，从而更好地完成教学目标。 　　【关键词】新课改小学数学课堂教学有效教学 　　 　　随着新课程改革的进一步实施，在小学数学教学中，我们必须要科学合理的实施有效教学才能使得小学数学教学能够符合新课程改革的需要，取得尽可能好的教学效果。有效教学也是符合当前社会发展的一种教学方式，使得学生能够在今后的学习中更加从容。 　　一、合理制定教学目标 　　我们所说的教学的有效性，最主要的标志是完成教学目标。完成教学目标主要是老师对教学的把握和设计上。强调教学的有效性，必须将教学目标的实现作为重点。教师所设计的教学应该围绕着教学目标进行安排教学，避免课堂教学上的随意性、盲目性，从而保证教学的方向性、有效性。教学目标确定的是否合理，是否科学，也是影响教学效果的重要因素。教学的三维目标老师应该根据教学的实际情况、根据教材的内容来确定，突出主干、消减细节。 　　教学时教师要把课程标准的内容作为教学目标确定的依据，转换教学观念，将老师和学生的地位做以转换，突出学生在教学中的主体地位。教师