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浅谈高职院校图书馆期刊征订 　　【摘要】期刊是图书馆的主要馆藏。期刊因情报含量大，内容新颖，学科交叉又互相渗透频繁，阅读方便。故为多数读者的必读文献。期刊是与时代同步发展的产物，它作为文化领域中专业化大众传播的一种重要媒介，千古繁衍，百卉齐英，在整个人类社会发展的进程中，发挥着不可估量的作用。它通过文字传播最新信息，塑造多种形象，来认识和反映现实社会生活，表达作者的思想，引起读者共鸣。期刊还具备篇幅短小精悍、出版连续、内容新颖、色买方便、传递渠道畅通等特点，可以为广大读者在较短的时间里提供多种信息，是读者掌握各种信息资源的重要工具，也是读者获得广博知识来源的重要渠道。期刊是图书馆的主要文献，是国内高职院校阅览室的直接构成载体。但又因期刊发行多、科目杂，而高职院校受经费限制，导致高职院校期刊的征订选择成为难题。针对以上现实，高职院校阅览室如何在有限的办学预算经费下，从茫茫期刊海洋中科学性、实用性、针对性、选择性地征订阅览室期刊的问题值得深入探讨。 　　【关键词】高职院校，期刊，征订 　　通过期刊征订及借阅情况，高职院校在期刊征订的选择上应该以结合实际，减少重复，适当倾斜，科学舍弃为预设导向。 　　一、以服务教学工作为突出点 　　1.服务教师教学工作。满足教师教学工作是学校阅览室服务高职院校全体教师最直接的体现，也是阅览室的基本功能之一。尽管目前教学信息资源传播和接受的途径日新月异，但阅览室在教师教学信息的支持上仍然发挥着不可或缺的作用。当前，大部分教师手中教科书的教学内容是按照相对固定的模式进行编排，往往是数年内一成不变，且绝大部分的教科书已基本不配套所谓教学参考书，因此，随着教学信息更新的瞬息万变，决定了广大教师必须不断深入学习，才能不断满足教学需求。在此情况下，学校阅览室征订的众多教学辅助类期刊便可以成为他们获取教学参考、辅助的有效途径和必备载体，这就促使高职院校阅览室在期刊的征订上必须以配合教师教学工作为突出点，必须建立在与广大教学岗位职工充分沟通，才能设计出科学的征订计划以满足教学需求。在此，笔者认为可以尝试先按照专业科系进行前期调查摸底制表，做到由围绕科系专业设置的骨干课程设定征订范围，围绕教师需求比例较高的设定征订范围，再由阅览室与科系专业组筛选，最后汇总公示、确定征订。 　　2.满足教学评估需要。 　　当前，对于高职院校的办学评估已经形成制度化、经常化，成为各高职院校办学水平、招生资格的认定标准。而评估对于图书阅览室也有着硬性的详细的评估指标，高职院校配合评估标准进行期刊征订虽具有功利性，但从实用性方面分析，办学评估指标对期刊征订具体数量、内容进行硬性要求，将更有利于期刊订购经费的预算安排，使办学资金更利于支配。因此，笔者认为作为高职院校应利用有限资金，在期刊征订上必须重视选择，提高今后藏刊质量，既服务教学工作，又满足办学评估，应尽量做到期刊征订质量不降，期刊征订数量达标。 　　二、以增强素质教育为拓展面 　　满足课堂延伸需要。由学生参加并具有“含金量”的各类考证、比赛在当前的高职院校中层出不穷，而这些考证、赛事成绩则既能成为学生今后就业时有竞争力的学习水平展示，另一方面，这也是高职院校“育人”成果的突出体现，深受学校与学生的推崇，学生有极大的参与热情。因此，高职院校期刊征订选择上也应该紧紧配合考证、配合比赛。根据笔者平日的观察，当前学生对于阅览室期刊中的此类课堂延伸类书籍是较为兴趣的，因为当前高职学生自学能力、动手能力较强，学生课堂知识吸收后，更愿意接触比课本更深入的专题，这就促使阅览室应在其中扮演“课外教室”的角色，使期刊成为学生“课外营养”，让学生有地方充电，既有利于知识延伸，也利于考证、竞赛。因此，笔者认为高职院校期刊征订选择应该在课堂延伸类期刊上给予适当倾斜，尽可能地满足学生需求。如每年征订期刊时，笔者所在的图书馆均会邀请部分常到阅览室查阅资料的学生提出部分征订范围，而阅览室也尽量满足并开展征订，做到既符合技能教育需要，又提升素质教育需要。 　　三、以提升文化休闲为连接线 　　1.满足文化娱乐需要。常言道“兴趣是最好的老师”，以文化休闲功能为连接线可以吸引学生“走进阅览室、深入阅览室，从而爱上阅读”。具有文化休闲功能的期刊范围很广，主要以艺术、体育、心理学、美学、音乐等为主。当前的高职学生有着深深的影视、科幻、漫画情节，期刊界大量的文化娱乐类期刊，深受青年学生的喜爱，如艺术类期刊，学生就有一种与生俱来的兴趣，虽然阅读此类期刊不能给读者带来即时的利益，但能在潜移默化中影响读者良好性格，塑造读者审美心灵。同时，广大学生读者升入高职院校后，更愿意接触高新技术，对未知的事物更加具有好奇心，尽管科幻类期刊只是作为一种休闲读物，大学生在阅读了这类报刊后，还会积极通过各种渠道探索背后的知识。而书法