公共基础课实验教学的综合改革实践 ——以《遗传学实验 ….pptVIP

报告人 李亚娟博士 华南农业大学公共基础课实验教学中心 * 一 遗传学平台的建设概况 二 遗传学实验室承担的实验教学工作 三 遗传学实验课程的建设过程 四 综合改革与实践 五 改革成效 六 学术和技术交流 * 一 遗传学平台的建设概况 基础阶段: 1999年被评为广东省“合格实验室”，建有实验室1间，面积65m2，仪器设备共73台，总资产40.1万元，教辅人员1个，是遗传学、育种学和基因工程三门课程的公共实验室 扩展阶段: 2006年9月遗传学实验室迁至东区实验楼，拥有教学实验室6间，准备室、培养室、仪器室和药品室各1间，新增仪器设备203台，配实验技术人员3人， 其中具博士学位1人，具硕士学位1人。 大平台阶段: 2007年2月整合进校级公共基础课实验教学平台。2007年12月被评为华南农业大学先进实验室；2007年12月做为重要的功能实验室，参与建设国家级实验教学示范中心 * 二 遗传学实验室承担的实验教学工作 * 三 遗传学实验课程的建设过程 时间 课程名称 项目名称 实验类型 2007年前 遗传学 （实验课8学时） 植物减数分裂染色体制备 验证性 染色体结构变异观察 验证性 一对相对性状的遗传分析 验证性 2007-2009 遗传学综合性实验（32学时） 简易法提取植物基因组DNA 验证性 多聚酶链式反应 验证性 琼脂糖凝胶电泳