应用信息技术改善语文教学 ——番禺区中学语文科应用电 ….pptVIP

一个人鉴赏力的形成必须以多读精品为前提。现在老师们读书的时间少了，对文字的鉴赏力正在退化。前两星期我区举办第三届十佳青年语文教师异地上课比赛，高中组阅读教学内容为选修四中的散文。为何选散文，它是中学教材里最主要的文体，会教散文，中学阅读教学关你就过了一大半。评委一致认为老师对文本的解读不深、不准。如《汉家寨》从形而下的层面解读坚守。坚守是张承志清洁精神的一种体现，那是一种宗教式的虔诚，没有世俗，没有功利，并不像汉家寨在古代坚守有政治、军事的目的。必须从形而上的层面解读。如果在教学中设计让穿红衣服的小姑娘走出荒漠，就如同责备《愚公移山》中的愚公不该移山，而该搬家一样难以理解。 又如《想北平》，老舍为何喜欢北平，教者难从文化的层面解读。老舍爱北平，除了北平留存他童年、少年、青年的记忆，更重要的是对北平的爱表现的是传统文人的审美情趣。中国文人爱动静相宜，巴黎太热闹；中国文人爱在艺术创作中留白，而北平城并不拥挤；中国文化爱天人合一，住在北平可以望见远山，可以吃到带泥点儿的蔬菜、带白霜儿的水果。 再如《五猖会》，主题如何解读？父亲为何在看五猖会之前要我背书？是谈旧式教育之弊吗？五只在民间流行，为士大夫不齿，父亲并非不想让我快乐，只是五不是登大雅之堂的下里巴人。这是父亲的观念，观念决定行动，因此本文是不是反映了作者对传统文化观的反思和批判？ 广东高考作文题目： 阅读下面的文字，根据要求作文。