高职人文选修课的素质教育功能.docVIP

高职人文选修课的素质教育功能 　　【摘要】对于高职院校来说，落实人文素质教育，不能仅仅依靠道德教化，更多的是要依托各类人文课程的教学，而选修课又是提升学生人文素质最有效的手段。浙江广厦建设职业技术学院的实践证明，以影视鉴赏等课程为主的人文选修课的素质教育功能十分突出。 　　【关键词】高职；人文选修课；素质教育；影视鉴赏 　　素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。当代大学素质教育，目的是要将大学生培养成为具备相当科学素养、艺术素养和人文素养的人才，而高职教育培养的是高素质技能型人才，不同于一般的本科教育，突出以能力为本位，正是从这个培养目标出发，浙江广厦建设职业技术学院为了加强学生的素质教育，拓宽学生的知识面、强化技能训练、培养人文素质，根据高职生的自身特点、兴趣爱好、发展特长和开发潜能而开设了多门人文类选修课，自2008年起，每学年开设相关课程均达20以上。2013-2014学年第1学期开设39门选修课中，人文选修课就占了1/3，以其中的《影视鉴赏》课为例，可窥高职人文选修课的素质教育功能之一斑。 　　一、高职生人文素质现状分析 　　（一）社会公德意识淡薄 　　当前，我国高职院校学生的人文素质不容乐观甚至是令人堪忧，社会公德方面尤其突出。