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浅析如何做好辅导员工作 　　摘 要：辅导员是高校学生工作中必不可少的骨干力量，他们身处学生工作的第一线，既是沟通老师与学生的纽带，又是联系领导与学生的桥梁。因此，能否做好辅导员工作，不仅关乎着学生的学习与发展，更是维系着学校的安全与稳定。 　　关键词：高校；辅导员；学生 　　辅导员是高校学生工作中必不可少的骨干力量，他们身处学生工作的第一线，既是沟通老师与学生的纽带，又是联系领导与学生的桥梁。因此，能否做好辅导员工作，不仅关乎着学生的学习与发展，更是维系着学校的安全与稳定。 　　一、辅导员的角色定位 　　2006年5月教育部颁发《普通高等教育学校辅导员队伍建设规定》强调辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。由于大学生的心智还没有完全成熟，高校、社会、网络以及新闻媒体等带来的问题及其影响在他们身上表现得十分明显，而高校辅导员同他们接触的最为频繁和密切，这些问题的有效缓解和解决对辅导员提出了很高的要求，所以高校辅导员的角色定位显得尤为关键。那么辅导员的角色定位主要体现在哪些方面呢？ 　　（一）传道者 　　师者，所以传道授业解惑也。授业，是高校普通教师的主要职责，传道则主要依靠辅导员来完成。辅导员多数不参与授课，但是他们对学生德育方面的教育和影响不容忽视。 　　当今时代全球化日益发展，多元文化相互交融、多种观念相互激荡、多种思潮相互影响，对于在相对封闭和以说教为主的教育环境中成长起来的大学生而言，他们的思想面临着前所未有的冲击：价值取向呈现多元化，价值选择日益困难；西方意识形态日渐涌入，理想信念受到冲击。在这样的情况下，辅导员必须挺身而出，积极宣讲我国新时代的价值观和道德观以及社会主义核心价值体系，为大学生进行正确的价值选择提供有益的指导。引导大学生树立正确的价值观，以实现个人价值与社会价值的统一；坚持对他们进行爱国主义教育，加强优秀文化的熏陶，以抵制西方腐朽思想的侵蚀；引导大学生树立全球化意识和开放性视野，以更加积极的姿态走向社会、走出国门、走向世界。 　　（二）导航者 　　如今，高校不断扩招，大学生群体呈现多元化趋势和多样性特点。总体而言，大学生发展趋势基本良好，但也存在着一些突出的问题，这就需要兼任管理者和教育者的辅导员为他们的人生发展保驾护航。 　　在政治思想方面，大学生具有一定的政治成熟度与政治敏感度，但尚未完全成熟，他们对于一些社会热点和重大事件认识尚不清楚，部分学生的政治立场不够坚定，这就需要辅导员做好大学生品德素养的塑造者；在心理发展方面，大学生身心素质问题日渐突出，这就需要辅导员做好大学生身心发展的咨询师；在生活方式上，由于大学生活的多样性以及主客观条件的限制，大学生的生活方式呈现一定的盲目性，这就需要辅导员做好大学生生活方式的参谋者；在学习上，由于进入高校后大学生的学习方式与高中明显不同，有些学生出现盲目和不知所措的倾向，这就需要辅导员对他们的学习和人生规划的建言者。 　　二、辅导员的必备素质 　　辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治工作的的主力军，是大学生健康成长的指导者，是大学校园里与学生沟通最为频繁、交流最为直接、联系最为密切的群体，被称为青春的引路人。辅导员要扮演好这一特殊的角色，必须具备过硬的自身素质，才能适应新形势的发展，才能有效及时解决新问题。 　　（一）师德素养高 　　辅导员作为高校教师群体的一部分，扮演者教育者和管理者的双重身份，作为教育者，崇高的师德素养是高校辅导员应当具备的首要素质。 　　一个人工作能力和经验的缺乏可以通过不断的培养和训练获得，但是道德素养的缺失和人格的歪曲却无法通过长时间的工作体验来习得。所以，对大学生高尚的品德和健全人格的培养，是高校面临的首要而紧迫的任务。古语有言：作经师易，做人师难。他的意思是说传授学生以知识容易，给予学生人格影响却很难。辅导员不仅要做好学生的经师，更要做好他们的人师。所谓其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。这就需要高校辅导员树立坚定的人生信念，保持政治方向的正确性；树立自己正确的人生观和价值观，坚持做人与做事的原则；树立师道尊严，用自己崇高的人格魅力感召他们，在潜移默化中培养大学生高尚的品格。 　　（二）理论功底深 　　古语云：打铁须得本身硬。虽然高校辅导员不同于一般的授课教师，但是开阔的理论视野和广博的知识素养依然是他们应当必备的素质，只有这样才能对学生进行更好的思想指引和人生导航。 　　高校辅导员作为大学生的人生导师，首先必须在为谁育人、育什么样的人等问题上有正确的认识并具备相应的理论素质，这就需要高校辅导员认真学习并贯彻领会党的理论路线方针政策，以坚定自己的政治方向进而言传身教。其次，要具备教育学、心理学和管理学方面的知识，把这些内化为自己的理论体系，这样才能