《城乡教育均衡发展现状调查与对策研究》课题组解析.pptVIP

《城乡教育均衡发展现状调查与对策研究》课题组 《城乡教育均衡发展现状调查与对策研究》 一、问题的提出 教育均衡发展是依法治教的法定要求。 教育均衡发展是构建和谐社会的需要。 教育均衡发展是义务教育性质所决定的。 城乡教育均衡发展的问题，已成为我区教育改革的“热点”和“难点”， 一、问题的提出 （一）教育均衡发展是依法治教的法定要求 这项历史任务的法律化，在新修订的《义务教育法》中有了明确的规定。《义务教育法》指出：“国务院和县级人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展”。为落实这项法律规定，教育部制定和颁布了《关于进一步推进教育均衡发展的若干意见》。我们必须站在依法治国的高度，自觉地努力推进教育均衡发展。 一、问题的提出 （二）教育均衡发展是构建和谐社会的需要 中共中央《关于均衡构建和谐社会若干重大问题的决定》指出：“坚持公共教育资源向农村、中国部地区、贫困地区、边疆地区、民族地区倾斜，逐步缩小城乡、区域教育发展差距，推动公共教育协调发展。”只有实现了教育均衡发展，整个社会的协调、和谐才能实现。 一、问题的提出 （三）教育均衡发展是义务教育性质所决定 在整个基础教育中，义务教育有其特殊性。“如果大多数公民没有一个最低限度文化和知识，也不广泛地接受一些共同的价值准则，稳定而民主的社会不可能存在。教