高考语文 现代文（散文）阅读备考指南教案.doc

高考现代文（散文）阅读备考指 【教学目标】 1、指导学生掌握高考现代散文阅读的一般方法以及解题思路。 2、指导学生掌握筛选、整合信息的基本方法。 3、培养学生的探究精神，增强学生解决问题的方法意识。 【教学重点】 掌握现代文阅读的一般程序及筛选、整合信息的基本方法。　 【教学难点】 信息的整合及其表述。 【情况分析】 阅读能力的提高阅读习惯的培养不是一朝一夕，需要长期努力。经过对学生调查，发现现在学生阅读的主要问题是读不懂文章。由于读不懂文章导致阅读题回答不出来。这也是高考阅读得分率低的一个主要原因。目前高考命题的趋势就是考查学生整体把握文章的能力。 现代文阅读多年来一直是公认的高考中最难把握的部分。其中的原因比较复杂，但有两点较为主要：一是文学作品阅读是个复杂的心理过程，答题既涉及理解、鉴赏，又涉及表述，训练很难系统适度；二是命题的文本选用没有客观标准，难易的差异很大，题目的设置与表述也缺乏科学的规范，设题指向多有不明。结果学生付出了时间与精力却拿不到分，导致许多师生对此采用了“放弃训练、考试撞运”的态度。这不仅影响高考成绩，更影响了对学生阅读能力的培养。唯其如此，对高考散文阅读的认识，在复习中就显得更加重要。 【教学方法】 练习巩固法 【学法指导】 系统掌握散文阅读的一般常识，在此基础上强化训练，巩固提高方法技巧。 【课时安排】 6 教时 【教学步骤】 第一课时 【教学要点】