高一语文 《祝 福》精品教案.docVIP

《祝福》教案 一、教学目标 1．学会把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用。 2．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。 3．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 4．理解环境的作用。 二、 重、难点 1．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。 2．把握环境描写的巨大作用，体会环境与人物命运的必然联系 3．要注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴涵的强烈的爱憎之情 三、 课时安排：3课时 四、预习作业：熟悉本文情节，理清主人公的遭遇。 第一教时 教学内容：把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用；从肖像描写入手，初步分析祥林嫂的人物形象。 一、导入。 二、1、提问：小说的情节结构一般分为几个部分？（有些同学可能会和小说的三要素等概念混淆，应加以分清。） 明确：序幕，开端，发展，高潮，结局，尾声 2、要求快速浏览小说，划分出情节结构。（很多同学会将本道程序和一般的划分层次等同起来，应引导其分清不同。） 明确： ⑴序幕： 祝福景象和鲁四老爷 ⑵结局： 寂然死去 ⑶开端： 初到鲁镇 ⑷发展： 被卖改嫁 ⑸高潮： 再到鲁镇 ⑹尾声： 祝福景象和我的感受 三、提问：本文在叙述方法上有什么特点？ 讨论：这种叙述方法有什么作用？ 明确：倒叙。