20130122咨询心理学资料.pptVIP

大家晚安！ * 认知心理学是心理学的一种潮流，并非学派。 “认知” 指一个人对某一事件的认识和看法，包括对过去事件的评价，对当前事件的解释，以及对未来发生事件的预期。 认知作为理性的心理活动，对人的情绪、情感、动机和行为，有较强的调控作用。 埃利斯： 合理情绪疗法 贝克与雷米：认 知 疗 法 梅肯鲍姆： 认知行为矫正 常见的 认知行为 行为疗法 历史上几种理论观点 ——认知心理学观点 历史上几种理论观点 ——存在-人本主义的观点 存在－人本主义心理学是20世纪50年代在美国兴起的，它从现象学和存在主义中吸取其哲学基础，提倡从人的主观意识经验出发，反对行为主义的环境决定论和精神分析的无意识动机决定论。 咨询实质上是求助者和咨询师之间，以存在人本主义的人生哲学为准绳，围绕着求助者的心理问题，进行“平等、自由地”讨论。通过这种讨论，使求助者接受人本主义哲学理念。 相信人本主义哲学、激发潜能、移除障碍、达到自我实现。 咨询师的出发点：共情、信任 历史上几种理论观点——人性心理 人性：人自身与其他动物相区别的质的规定性。 三种属性以及关系： 生物属性（物质交换） 精神属性（信息交换） 社会属性（利益交换） 历史上几种理论观点——人性心理 人性心理学：以精神属性为中心，说明关系、讨论心理自身的性质、特点和变化。 心理动力：来源三种需要、本能 生物需要（生理本能） 精神需要（探究本能） 社会需要（依附本能） 基本原则：各类失衡状态，重新恢复平衡 咨询的流派与疗法 心理结构 人格结构 心理动力 心理发展 适应问题 精神分析 经典条件反射 刺激-反应 操作条件反射 社会学习 行为主义 认知最重要 对过去的评价 对当前的解释 对未来的预期 认知心理学 人性观 自我理论 失调的实质 治疗的实质 存在-人本 三种属性 三种本能 三种需要 人性主义 心理分析 认知-领悟 阳性强化法 系统脱敏疗法 冲击疗法 厌恶疗法 模仿法 生物反馈法 合理情绪疗法 认知行为疗法 求助者中心疗法 理解 表达 无条件关注 重建动态平衡 ?：对照学习： 咨询学：P432-445 三级技能：P125-151 心理咨询对象、任务 1、心理咨询对象 精神正常，遇到心理有关的现实问题（是否应该向女孩表白、是否应该投资） 精神正常，但心理健康出现问题（考试前焦躁不安；亲人过世，心灵过度悲痛） 特殊对象，临床治愈的精神病患者（慎重） 发展性咨询（现实问题）vs心理健康咨询（心理调节） 心理咨询对象、任务 2、心理咨询任务 目的：提高个人心理素质，使人健康愉快，有意义地生活下去（鼓励自身的力量） 心理咨询对象、任务 任务内涵： 1）认识自己的内、外世界 2）纠正不合理的欲望和错误观念 3）学会面对现实和应对现实（感性、理性、悟性） 4）使求助者学会理解他人 5）使求助者增强自知之明 6）协助求助者构建合理的行为模式 三种反应方式 人对现实事件的反应，大致有三类： 1、感性反应 2、理性反应 3、悟性反应 三种反应方式，各有各的用途，在现实的人生中，没有七情六欲，生活质量必然低下；没有理性，会变成无头苍蝇；没有悟性，必然婆婆妈妈，最后连自己都会讨厌自己。所以，三者必备，但各有轻重。 心理咨询的分类 按性质：发展咨询与健康咨询 按规模：个体咨询与团体咨询 按时程：短程咨询，中程咨询和长期心理咨询 按形式：门诊咨询、电话咨询、互联网咨询 心理咨询的一般程序 Step 1 Step 2 Step 3 资料的分析（排序、筛选、比较、找出原因） 综合评估（对心理 问题进行评估） 诊断和鉴别诊断（形成诊断，防止误诊） 资料的搜集（搜集途径、内容） Step 4 咨询方案的制定 （十个方面的内容） 不同年龄心理咨询 ——幼儿、儿童期的心理咨询 对3岁以前的婴幼儿来说，心理发展的最大威胁，莫过于安全感得不到满足。 这个阶段，个体保存的本能是第一本能。 3岁以后的幼儿大脑皮层功能尚未完善，内抑制力较差，大脑得分化能力不足，所以遭受惊吓之后，情绪很容易泛化。 儿童的需要主要以生物和安全需要为主。 儿童心理障碍更多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余动作、攻击或退缩行为等等。没有神经症和人格障碍。 少年期的心理咨询 少年期是自我意识迅速发展的时期，在这个时期，他人，特别是成人对他们的态度，对他心理与个性顺利发展，至关重要。 少年产生行为和心理障碍的原因，除学前期不良教养的影响外，更重要的是入学以后，成人的错误对待，特别是教师的错误对待。 少年的厌学情