党委书记在“三严三实”党课暨动员会上的讲话资料.docVIP

党委书记“三严三实” 党课讲话 同志们： 按照省委的部署，学校党委决定从今天开始，正式启动全校处级以上领导干部“三严三实”专题教育。 2014年3月，总书记提出，“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”“三严三实”，进一步丰富了党的建设理论，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。学校党委制定下发了《在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》，对开展好专题教育进行了部署。今天由我开个头，谈谈学习践行“三严三实”的认识和体会，既作为部署专题教育工作的一个动员，也作为这次专题教育的一堂党课。 第一，深刻认识“三严三实”专题教育的重大意义。 开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深化党的思想建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。全校党员干部特别是处级以上领导干部，要深刻认识开展专题教育的重大意义，自觉把思想和行动统一到上级的决策部署上来，以饱满的热情积极投身到专题教育中去。 首先，开展专题教育是弘扬党的优良传统、营造风清气正政治生态的内在要求。党成立94年、执政66年的历史告诉我们，什么时候做到了严和实，党就坚强有力、坚如磐石，从胜利走向胜利，否则党员干部就会出现问题，党的事业就会遭受挫折。 其次，是应对新形势变化、实现新战略目标的现实需要。我们党在新的历史时期开展“三严三实”专题教育，这不是一般意义上的再强调、再号召，而是审时度势，为实现“两个一百年”宏伟目标做出的重要战略动员。 当前，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。但是目标越近，困难和挑战越多；要把目标变为现实，还有很长的路要走：全面建设小康社会正处于决定性阶段、全面深化改革已进入攻坚期和深水区、全面推进依法治国还有很多工作要做、全面从严治党面临许多亟待解决的重大课题。破解这些难题，都需要广大党员干部掌握和运用好“三严三实”的利器。只有大力弘扬从严求实的精神，锻造“三严三实”的干部队伍，才能不断攻坚克难，才能最大限度发挥能动性、最广泛凝聚力量，将事业不断推向前进。当前，学校正处于深化改革的攻坚期、转型发展的关键期，迫切需要党员干部自觉践行“三严三实”要求，打造一支既干净又能干事的干部队伍，在“认识新常态、适应新常态、引领新常态”，推进教育综合改革中，实现自身的转型发展、特色发展和创新发展。 再次，是祛除“四风”之弊、形成长效机制的必由路径。群众路线教育实践活动后，“四风”问题得到了整治，“四风”蔓延势头得到有效遏制，但滋生“四风”的病原体还没有根除。对于不少党员干部来说，解决“四风”问题仍停留在“不敢”上，“不想”的自觉尚未形成。因此，在当前“四风”治理的关键节骨眼上，如不趁热打铁，再加把力，把作风建设抓严抓实，那么很容易出现“四风”反弹，甚至导致已取得的成果前功尽弃。可以说，“三严三实”专题教育对我校来说正当其时，是打造作风建设长效机制的有力抓手。 第二，准确把握“三严三实”的科学内涵 “三严三实”是党员领导干部为人处事的基本指南，是党员干部修身正心的“思想守则”和干事创业的“行动准则”。“严”是基本要求，“实”是基本标准。其中，修身是基础，用权是关键，律己是根本，务实是核心。 （一）修身是基础。我国自古就将“修身”作为“齐家、治国、平天下”的基础。“严以修身”作为“三严三实”之首，是对中国传统文化的深刻把握，又赋予“修身”以新的内涵。总书记多次强调，共产党员要以德为先，精神上不能“缺钙”，要坚定“三个自信”，讲的都是修身的问题，讲的都是理想、品格、世界观、人生观的锤炼问题。领导干部都要清醒认识到，只有加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，知廉耻、懂荣辱、辨是非，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，才能净化灵魂，增强抵御各种错误思潮、不良风气的免疫力。 （二）用权是关键。权力观是关于国家和社会权力的根本观点，包括对权力的来源、行使权力的目的，简单讲就是为了谁、服务谁等问题的认识和态度。马克思主义权力观，概括起来就是两句话：权为民所赋，权为民所用。立党为公、执政为民是我们党的执政理念，是领导干部掌权用权的终极要求。 要摒弃特权思想，杜绝公器私用。总书记指出：“公权为民，一丝一毫都不能私用。”党员领导干部在任何时候都不允许搞特权，决不允许放纵行使权力，破坏规则程序；决不允许把权力当私器，甚至以权力设租、寻租。要自觉接受监督，养成在“放大镜、聚光灯”下行使权力的习惯和自觉，杜绝暗箱操作，防止权力越位、权力滥用。 （三）律己是根本。党员领导干部地位特殊、岗位重要，面对错综复杂的考验和形形色色的诱惑，只有律己严、立身正，才能脚跟站