货币银行学利息和利率概述.ppt

第4章 利息与利率 利率是经济中最受关注的变量之一。由于利率直接关系到我们的日常生活，并且对经济的健康运行有着重要的意义，因此，新闻媒体几乎每天都在报道利率的变动情况。利率影响着我们在储蓄与消费之间的权衡，以及是否购买住宅、投资债券或者储蓄账户等个人决策。利率还影响着企业和家庭的经济决策，例如将资金投入新设备还是存入银行。 2.近现代西方学者的利息理论 以英国经济学家西尼尔为代表的“节欲论”认为，产生利息来源的原始因素不是资本，而是节欲，是资本家为积累资本而牺牲现在享受的报酬。 以庞巴唯克为代表的“时差利息论”则认为，利息来源于商品在不同时期内由于人们评价不同而产生的价值差异。 以费雪和马歇尔为代表的新古典学派在时差利息论的基础上提出了“均衡利息论”。认为，利息率作为使用资本的报酬或资本的价格是由资本的供求决定的。 20世纪30年代，凯恩斯提出了“流动性偏好论”，认为利息是人们在特定时期内放弃货币周转流动性的报酬，利息率并不决定于储蓄和投资，而是决定于货币存量的供求和 人们对流动性偏好的强弱。 3.马克思的利息理论 利息的性质决定于利息的来源。 利息是财富的分配形式。 在一定意义上利息可以称为是借贷资本这种特殊商品的价格，任何时候都由供求决定。 综观马克思利息性质理论，利息来源于剩余价值的一部分是利息来源的质的规定，由利润分割出利息是利息分配的质的规定，作为借贷资本价格体现了利息率作为交易要素质的规定。 4.我国经济学界对利息本质的认识 利息是信用活动的标志，有信用就有利息。 改革开放前，我国实行的是高度集中的计划经济体制，利息曾一度被看作是服从计划管理需要的工具。 改革开放后，人们逐渐认为社会主义下的利息来源于利润，是社会纯收入的一部分，它体现了企业、银行、居民之间按生产要素分配的经济关系。 练习题： 1、现在将1000元存入银行，利息率为6%，1年复利一次，5年后的复利终值是多少？ 注：（F/P,6%，5）=1.3382；（F/P,6%，10）=1.7908 2、现将1000元存入银行，利息率为6%，1年复利两次，5年后的复利终值是多少？ 练习题： 3、大学生王晓晓计划在3年末得到1000元，利息率为6%，1年复利1次，问现在王美丽要向银行存入多少钱？ 注：（P/F,6%，3）=0.8396；（P/F,6%，6）=0.7050 4、大学生王晓晓计划在3年末得到1000元，利息率为6%，1年复利2次，问现在王美丽要向银行存入多少钱？ 练习题： 5、大一学生汪洋有个愿望，他希望在他大学四年中每年年末都能获得等额奖学金800元，假设利息率为8%，1年复利一次，问这笔奖学金的年金终值是多少？ 注：（F/A,8%，3）=3.2464 （F/A,8%，4）=4.5061 （F/A,8%，5）=5.8666 练习题： 6、大一学生汪洋有个愿望，他希望在他大学四年中每年年末都能获得等额奖学金800元，假设利息率为8%，1年复利1次，问这笔奖学金的年金现值是多少？ 注：（P/A,8%，3）=2.5771 （P/A,8%，4）=3.3121 （P/A,8%，5）=3.9927 练习题： 7、大学生谭笑每年年初计划存入银行3000元，计划期为10年，每年复利一次，存款利率为2%，问第10年末的本利和为多少？ 注：（F/A,2%，9）=9.7546 （F/A,2%，10）=10.9497 练习题： 8、大学生谭笑每年年初计划存入银行3000元，计划期为10年，每年复利一次，存款利率为2%，问这些存款的现值应为多少？ 注：（P/A,2%，9）=8.1622 （P/A,2%，10）=8.9826 例题： 大一女生韩雪一入学就向银行介入一笔助学贷款，银行贷款利息率6%，1年复利一次，银行规定韩雪在大学毕业以后开始还款付息，要求从第5年到第10年每年年末偿还本息3000元，问这笔贷款的现值为多少元？ 解： PA=3000×(P/A,6%,6)×(P/F,6%,4) =3000×4.9173×0.7921=11684.98(元) 或： PA=3000×(P/A,6%,10)-A×(P/A,6%,4) =3000×7.3601-3000×3.4651=11685(元) （2） 供求和竞争对利率的影响 （3） 社会再生产对利率的影响 借贷资本的供求关系不是由借贷双方的主观愿望决定的，而是由社会再生产状况决定的。因此我们说，社会再生产状况是