外语教育中华民族文化缺失现状调查及对策研究.docVIP

外语教育中民族文化缺失现状调查及对策研究 成果信息 成果名称： 外语教育中民族文化缺失现状调查及对策研究 限制使用： 国内 省市： 河南 中图分类号： G642.0 成果类别： 应用技术 成果公布年份： 2009 关键词： HYPERLINK :8088/S/Cstad.aspx?f=detailn=10q=keyword+%3a+%e5%a4%96%e8%af%ad%e6%95%99%e8%82%b2+ 外语教育 HYPERLINK :8088/S/Cstad.aspx?f=detailn=10q=keyword+%3a+%e6%b0%91%e6%97%8f%e6%96%87%e5%8c%96%e7%bc%ba%e5%a4%b1%e7%8e%b0%e7%8a%b6%e8%b0%83%e6%9f%a5+ 民族文化缺失现状调查 HYPERLINK :8088/S/Cstad.aspx?f=detailn=10q=keyword+%3a+%e5%a4%96%e8%af%ad%e6%95%99%e5%ad%a6+ 外语教学 成果简介： 该项目所属科学技术领域：软科学。该项目的主要内容：法国著名小说家都德的《最后一课》中，韩麦尔先生对小弗朗士他们说：“对一个民族最大的打击，莫过于毁灭他们的语言和文化……”文化是民族生存和发展的根本力量。博大精深的华夏传统文化是提升中国软实力的不竭源泉，是中国软实力的首要资源和重要基础。在当前全社会“外语热”和全国高校如火如荼地开展的大学英语教学改革中，高校外语教育片面地注重目标语文化的教学，中华民族文化的缺失状况存在十分严重的现象，该研究从解析语言与文化的关系、外语教育与文化教育的现状和民族文化导入的重要性和必要性入手，在已有的调研背景下，该研究采用定性和定量相结合的研究方法，对河南、湖北两省河南农业大学、郑州轻工业学院、湖北咸宁学院三所普通高等院校的700名大学生和40名大学英语教师进行了问卷调查、跟踪调查走访，对调查的数据课题组通过Logistic回归分析，借助SPSS13.0软件，进行了详细的分析，系统地探讨在外语教育中民族文化的严重缺失或失语现象，旨在确认这种现象的存在，检测高校外语教学中大学生民族文化失语的程度，并探求其社会外因和教育内因。调查分析的结果使课题组对民族文化在实现外语教学宏观目标中的作用和第二语言习得中的重要性有了更加清醒的认识，从而，课题组提出了外语教育中民族文化导入的原则和外语教学实践中民族文化导入的相应对策。该项目的特点：(1)选题新颖，研究内容丰富。该项目紧密结合中国高校大学英语教学改革的现状，系统而深入地研究了外语教学中中华民族文化的地位及严重缺失现象。该项目获得了大量的第一手的资料和数据，并把研究建立在了充分掌握实际情况的基础上。(2)研究重点突出，理论观点正确。该项目认真分析了在全球化背景下“目标语文化”和“母语文化”的双重重要性，设计了浓缩中华优秀文化的调查问卷，在问卷调查、跟踪调查走访的基础上，构建了外语教学中双向文化导入的健全的教学模式，提出了民族文化导入的原则和具体措施，为高校大学英语教学改革提出了科学规范的对策建议。(3)研究方法规范，创新点突出。该项目采用理论归纳演绎、问卷调查、跟踪走访与实践教学相结合的方法对大学英语教学中的民族文化导入问题进行了深入的系统研究，提出了可行的中华民族文化导入的理念和措施，具有明显的创新性。该项目的应用推广及效益情况：首先，该研究成果已经在河南农业大学、郑州轻工业学院、上海交通大学和湖北咸宁学院等高校开始实施，取得了良好的教学效果，有力地推动了大学英语和英语专业教学改革：第二，课题组成员编写的两套全英文教材《中国文化》(中国科学技术大学出版社，2007年)和《英汉语言文化对比阅读教程》(吉林大学出版社，2008年)也已经在试点学校推广应用，取得了很好的效果：第三，该项目的应用已经使试点高校试点班的专业四八级和大学英语四六级上了新的台阶：第四，该研究成果为中华文化走向世界，在国际竞争中提升中国的“文化软国力”，构建民族“文化精神”的政府决策提供参考和借鉴。 河北省高校毕业生就业策略研究 成果信息 成果名称： 河北省高校毕业生就业策略研究 限制使用： 国内 省市： 河北 中图分类号： G647.38 成果类别： 应用技术 成果公布年份： 2008 关键词： HYPERLINK :8088/S/Cstad.aspx?f=detailn=10q=keyword+%3a+%e9%ab%98%e6%a0%a1%e6%af%95%e4%b8%9a%e7%94%9f%e5%b0%b1%e4%b8%9a%e7%ad%96%e7%95%a5+ 高校毕业生就业策略 成果简介： 该课题以提高河北省高校毕业生就业率为切入点来