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- 约 40页
- 2016-03-23 发布于河南
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一、概述
二、前期探索与实践
三、协同科研创新应用KCS
四、协同科研应用理念的创新
五、小结与展望
中山大学十分重视信息化在学校发展中的重要地位,
将信息化作为提高学校核心竞争力的重要手段。
2002年2月,以数字化校园建设为重点,全面推动
学校信息化的体系化建设。
2006年数字化校园一期(EC1.0)建设已经顺利完成,
目前已启动二期(EC2.0)建设。
数字化环境、数字化管理、
数字化学习、数字化科研和
数字化生活是数字化校园的
主要内容体系。
其中数字化科研,即学校科
研信息化建设,是重点工程。
科研信息化是充分利用
信息技术、促进科技资
源交流、汇集与共享、
变革科研组织与活动模
式、推动科技转型的一
个重要手段。
主要包括两个基本方面:
信息化基础设施和信息
化科研活动。
信息化基础设施:包括网络设施、超级计算设施、
数据存储设施、科研仪器、科学数据库、数字图书
馆等。
包括基于这些设施的应用软件、中间件、工具和提
供的服务,尤其是协同工作环境
科研活动是指各种学科领域的工作,围绕着数据的
获取、存储、传输、处理、显示、
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