江苏省南京市溧水区第三高级中学高中语文 专题四 荷塘月色课件 苏教版必修2.pptVIP

“我且受用这无边的荷香月色好了” 二、这荷塘美景为何能让作者暂得宁静？情与景有什么样的关系？ 研读第6自然段思考： 作者写了荷塘四周哪些景物？是按什么顺序写的？写作时用了什么写法来突出景物特点的？ 写了哪些景物？ 树：一团烟雾 远山：隐隐约约 路灯：没精打采 蝉声、蛙声 写作顺序 由近及远 写作方法 以动衬静 品读赏析： 重点欣赏第6段： 2、本段的写景手法，有哪些特色？ 浓淡相间 量词运用较好 一片荷塘、一团烟雾、一带远山、一两点路灯光——起到了丰富形象以及渲染诗情画意的作用。 重重围住、树色、烟雾 ——浓墨渲染 远山、路灯光、蝉声、蛙声——淡彩勾勒 重点赏析 * 第一课时 学 习 目 标 1、理清文章的写作思路，整体把握全文的结构 2、在反复诵读中抓住情感关键句，理清文本的感情线索，体味作者复杂的情感，学会把握作者情感的方法。 走近作者 朱自清像 在清华大学任教时的朱自清 荷塘：指朱自清先生当时任教的清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。 朱自清（1898-1948），原名自华，字佩弦，号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍兴。1923 年发表长诗《毁灭》，震动当时诗坛，1929年出版诗文集《踪迹》，1925年任清华大学中文系教授，开始研究古典文学，并致力于散文创作。代表作《背影》《桨声灯影里的秦淮河》