华师大版一元二次方程的解法教案.docVIP

一元二次方程的解法 ? 【学习目标】 1．理解配方法的意义，会用直接开平方法、因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程． 2．理解一元二次方程解法的基本思想及其与一元一次方程的联系，体会两者之间相互比较和转化的思想方法． 3．会根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程并求解，能根据问题的实际意义，检验所得的结果是否合理． ? 【基础知识精讲】 1．一元二次方程的解法 (1)直接开平方法：根据平方根的意义，用此法可解出形如(a≥0)，(b≥0)类的一元二次方程．，则；，，．对有些一元二次方程，本身不是上述两种形式，但可以化为或的形式，也可以用此法解． (2)因式分解法：当一元二次方程的一边为零，而另一边易分解成两个一次因式的积时，就可用此法来解．要清楚使乘积ab＝0的条件是a＝0或b＝0，使方程x(x－3)＝0的条件是x＝0或x－3＝0．x的两个值都可以使方程成立，所以方程x(x－3)＝0有两个根，而不是一个根． (3)配方法：任何一个形如的二次式，都可以通过加一次项系数一半的平方的方法配成一个二项式的完全平方，把方程归结为能用直接开平方法来解的方程．如解时，可把方程化为，，即，从而得解． 注意：(1)“方程两边各加上一次项系数一半平方”的前提是方程的二次项系数是1． (2)解一元二次方程时，一般不用此法，掌握这种配方法是重点． (3)公式法：一元二次方程(a≠0)的根是由方程的系数a、b、c确定的．在的前提下，．用公式法解一元二次方程的一般步骤： ①先把方程化为一般形式，即(a≠0)的形式； ②正确地确定方程各项的系数a、b、c的值(要注意它们的符号)； ③计算时，方程没有实数根，就不必解了(因负数开平方无意义)； ④将a、b、c的值代入求根公式，求出方程的两个根． 说明：象直接开平方法、因式分解法只是适宜于特殊形式的方程，而公式法则是最普遍，最适用的方法．解题时要根据方程的特征灵活选用方法． 2．一元二次方程根的判别式 一元二次方程的根有三种情况：①有两个不相等的实数根；②有两个相等的实数根；③没有实数根．而根的情况，由的值来确定．因此叫做一元二次方程的根的判别式． △0方程有两个不相等的实数根． △＝0方程有两个相等的实数根． △0方程没有实数根． 判别式的应用 (1)不解方程判定方程根的情况； (2)根据参数系数的性质确定根的范围； (3)解与根有关的证明题． 3．韦达定理及其应用 定理：如果方程(a≠0)的两个根是，那么． 当a＝1时，． 应用： (1)已知方程的一根，不解方程求另一根及参数系数； (2)已知方程，求含有两根对称式的代数式的值及有关未知系数； (3)已知方程两根，求作以方程两根或其代数式为根的一元二次方程； (4)已知两数和与积求两数． 4．一元二次方程的应用 (1)面积问题； (2)数字问题； (3)平均增长率问题． 步骤： ①分析题意，找到题中未知数和题给条件的相等关系(包括隐含的)； ②设未知数，并用所设的未知数的代数式表示其余的未知数； ③找出相等关系，并用它列出方程； ④解方程求出题中未知数的值； ⑤检验所求的答数是否符合题意，并做答． 这里关键性的步骤是②和③． 注意：列一元二次方程应用题是一元一次方程解应用题的拓展，解题的方法是相同的，但因一元二次方程有两解，要检验方程的解是否符合题意及实际问题的意义． ? 【经典例题精讲】 例1 解方程． 分析：解一元二次方程的方法有四种，而此题用直接开平方法较好． 解：， ， ，x＝±5． ∴． ? 例2 解方程． 分析：如果把x＋3看作一个字母y，就变成解方程了． 解：， ， ， ∴． ? 例3 解方程． 分析：解此题虽然可用因式分解法、公式法来解，但还是用直接开平方法较好． 解： 整理，， ， ， ∴． 注意：对可用直接开平方法来解的一元二次方程，一定注意方程有两个解；若，则；若，则． ? 例4 解方程． 分析：此题不能用直接开平方法来解，可用因式分解法或用公式法来解． 解法一： ， (x－2)(x－1)＝0， x－2＝0，x－1＝0， ∴． 解法二： ∵a＝1，b＝－3，c＝2， ∴， ∴． ∴． 注意：用公式法解方程时，要正确地确定方程各项的系数a、b、c的值，先计算“△”的值，若△0，则方程无解，就不必解了． ? 例5 解关于x的方程． 分析：先将原方程加以整理，化成一元二次方程的一般形式，注意此方程为关于x的方程，即x为未知数，m，n为已知数．在确定的情况下，利用公式法求解． 解：把原方程左边展开，整理，得 ． ∵a＝1，b＝－3m，， ∴ ． ∴ ． ∴． 注意：解字母系数的一元二次方程与解数字系数的一元二次方程一样，都要先把方程化为一般形式，确定a、b、c和的值，然后求解．但解字母系数方程时要注意：(1)哪