南流小学教职工绩效考核方案1.doc

坊子区南流小学教职工绩效考核方案 为了充分调动、保护学校广大教职工的积极性，不断提高学校教育教学质量和办学效益，根据区委、区政府《坊子区教育改革实施意见》精神，结合我校实际情况制定教职工绩效工资核算办法。 一、考核内容 个人考核分数由教学质量、学生和家长评教、教师个人模糊考核、教师专业发展、教学业务、教科研、考勤、教师工作量八个板块构成。 为每人预设了1000分，分别为： 1、教学质量300分。 2、学生、家长评教100分。 3、教师个人模糊考核100分。 4、教师专业发展100分。 5、教学业务100分。 6、教科研100分。 7、考勤100分。 8、教师工作量100分。 二、构成与比例 1、教学质量，占300分 （1）语文、数学和英语、科学、品社教师按照街办抽测（科学实验抽测）、学校期末考试成绩，依据学校《考试成绩评价办法》进行教学成绩核算。根据学生课堂教学背景下的发展性评价结果，可以进行权重调整。 （2）此板块由课程管理部负责汇总、上报。 考试成绩评价办法： (1)教学成绩300分，其中教管办抽考成绩占150分，期末学生检测成绩占150分。 (2)本校语、数、英期末检测教师个人成绩计分办法为：第一名150分，最后一名135分，其他名次按公式：个人分数=15/（最高分-最低分）*（个人分数-最低分）+135 计算。 专职音体美教师的教学成绩的142.5 (3)街道抽考学生成绩：语文兼任品社或数学兼任科学的教师教学成绩切割成两块语文、数学占100分，品社、科学占50分。(三至六年级语文教师兼美术，美术不计算成绩，要求在街道统考中需达到中等水平即完成教学任务。) 个人成绩与其他学校成绩相比较，若教师个人成绩与其他学校相比是第一名得满分，若教师个人成绩与其他学校相比位于第二名的且与其他学校第一名分差不高于2分也得满分，若教师个人成绩与其他学校相比位于第二名的且与其他学校第一名分差高于2分者得分为满分*95%，后三名者得分为满分*90%；其他位次得满分*95%。 学期初，新接班教师，原教学平均成绩与第一名分差6分以上（不含6分），学期结束，分差缩小30%以上，则按个人成绩=学科成绩*90%+学科成绩*10%/原分差*（原分差-现分差）记入，或按原计分方法记入(两者取高分记入)；在此基础上，第二学期分差再缩小30%以上，则个人成绩=上学期个人成绩+学科成绩*10%/上学期分差*（上学期分差-现分差），或按原计分方法记入(两者取高分记入)。 (4)专职音、体、美、信息教师个人教学成绩计算方法为：若教师个人成绩与其他学校相比是第一名者得分为：150*98%，若教师个人成绩与其他学校相比位于第二名的且与其他学校第一名分差不高于2分得也为150*98%，若教师个人成绩与其他学校相比位于第二名的且与其他学校第一名分差高于2分者得分为满分*93%，后三名者得分为满分*90%；其他位次得满分*93%。 2、学生、家长评教，占100分 （1）期末组织学生、家长进行评教。其中学生占60分、家长占40分。 （2）此板块由评价督导部负责测评、汇总、上报。 学生评价： 用“非常喜欢”、“比较喜欢”、“不喜欢”这些直接评价指标，结合定量精确评价，给不同的等级指标赋分，期中非常喜欢100分，比较喜欢80分，不喜欢60分。同时上多科的教师按比例折算。 教师该项得分计算方法： 非常喜欢人数÷参加评价学生数×100%×100＋比较喜欢人数÷参加评价学生数×100%×80＋不喜欢人数÷参加评价学生数×100%×60=（非常喜欢人数×100+比较喜欢人数×80+不喜欢人数×60）÷参加评价学生数 家长评价： 用“满意”、“较满意”、“不满意”这些直接评价指标，结合定量精确评价，给不同的等级指标赋分，期中满意100分，较满意80分，不满意60分。同时任多科的教师按比例折算。 教师该项得分计算方法： 满意家长人数÷参加评价家长人数×100%×100+较满意家长人数×100%×80+不满意家长人数×100%×60=（满意家长人数×100+较满意家长人数×80+不满意家长人数×60）÷参加评价家长人数 3、教师模糊考核100分 期末时由学校统一组织全体职工进行师德、日常工作考核，互相评价。个人的模糊考核，其中本级部占40%，学校领导占40%，其他级部占20%。 由督导部负责考核、统计、汇总、上报 4、教师专业发展，占100分 促进教师专业发展积分，由教师校本研修记分、教学教研活动记分和教师个人读书笔记记分等构成，基础分为85分。 成绩评价办法： （1）校本教师研修占3分，参加区级及以上培训且回校后进行分享的，每次计1分，不分享的不计分，此项最高计3分。（此项由李翰林主任负责统计） （2）教学教研活动占5分，校内及校外一次教研活动（包括组内培训、听课、评课、集