价值判断和选择价值的创造和实现.pptVIP

友谊是什么 数学老师说：友谊是一个万能的公式； 语文老师说；友谊是一首绝妙的诗； 物理老师说：友谊是一根巨大的杠杆； 历史老师说：友谊是一幢横跨海峡的桥梁 1.人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于(??? )??? ??? A．人们的主观愿望是否良好??? B．人们的认识是否符合社会发展的客观规律??? ??? C、．人们址卉作出了价值判断和价值选择??? ??? D．人认识世界和改造世界的活动???  3.既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就；无所谓对错。”观点中的结论(? )??? ??? A．正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴??? ??? B．错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的??? ??? C．正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性??? ??? D错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同 4.下列关于个人利益与集体利益的关系的认识，正确的是(??? )??? ①个人利益与集体利益总是一致的②二者总是冲突的? ③二者既有一致性，有时也会发生矛盾和冲突④二者在根本上是一致的，但具体利益存在差别??? A．①②??? B③④??? C①③??? D．②④ 4.材料一：2008年5月12日，灾难突如其来，谭千秋老师扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生。学生都获救了，谭老师却不幸遇难。张米亚老师用双臂紧紧楼着两个孩子，救援人员只能含泪将僵硬的双臂锯掉才将仍然活着的孩子救出。 材料二：从中国文科最高学府毕业的教师范某某，因为在汶川大地震发生时，抛下学生，独自一人逃生，并且在博客上声称“哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的”，而被网友口诛笔伐，戏称为 “范跑跑”。 答案：（1）面对重大灾难三位教师的不同选择说明，价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。 （2）①谭千秋、张米亚老师牺牲个人生命救助学生的事迹，说明正确的价值判断和价值选择要自觉地站在最广大人民群众的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的价值追求。②范某面对生死抉择，只顾自己不顾他人，受到了社会的谴责，启示我们当个人利益与人民群众利益发生冲突时，要自觉地站在人民群众的立场上进行选择. 练一练 判断并说明理由： 1.人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。（ ） 2.走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，不一定没有真正的幸福。（ ） 3.人生的价值可以在社会实践中实现，也可以在自我感悟和升华中实现。（ ） 4.只要个人努力奋斗就能实现人生价值。（ ） √ × × × 2.“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。马克思的这段话说明(? )??? A穷人和商人们缺少审美观念 B美因人而异，并无具体标准 C．社会地位和需要的不同，导致人们的价值判断和价值选择的不同 D．对同一事物的认识，不同的人不可能有相同的认识 （1）上述两则材料共同反映了什么问题？ （2）结合上述材料，说明我们如何才能作出正确的价值判断和价值选择。 * （1）价值判断：价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足程度作出的判断。 （2）价值选择：人们在价值判断基础上所作出的价值取向就是价值选择。 基础 体现 价值判断 价值选择 6、价值判断与价值选择的含义、关系 （3）二者的关系： 7、影响价值判断与价值选择的因素 （１）社会实践 （２）时间、地点和条件的变化------社会历史性 （３）社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择不同。在阶级社会，具有阶级性。 一个外伤残废人！ 伟大的艺术品 有伤风化！ 7、影响价值判断与价值选择的因素 （１）社会实践 （２）时间、地点和条件的变化------社会历史性 （３）社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择不同。在阶级社会，具有阶级性。 （４）价值判断和价值选择往往会因人而异。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。 近年来，受利益的驱动，小煤窑非法开采，禁而不止，以致矿难频发，已经成为国民关注的焦点。为此，国务院明确提出对非法办矿的小煤窑要坚决予以取缔，然而对于关闭非法小煤窑，不同的人却有不同的看法。 小煤窑主说：“我们按时缴税，为当地经济发展做出了贡献，到头来却被关闭！” 矿工说：“我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一担谷只卖几十元，远远没有开