高中2-3遗传信息的携带者——核酸教学案及答案教案.docVIP

第二章 第3节 遗传信息的携带者——核酸 教学目标 教学重点和难点 1.教学重点 2.教学难点__________________的物质，在生物体的____________、_____________和_________________中具有极其重要作用。 2．比较DNA和RNA 名称 项目 DNA RNA 全 称 主要分布部位 基本组成单位 名称 组成 碱基种类 核苷酸链条数 贮存遗传信息的生物 3．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理：___________和____________两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，______________使DNA呈现___________色，_________使RNA呈现____________。利用混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在___ ___的分布。盐酸能够改变_______________，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的____ __与_____________分离，有利于______________与染色剂结合。方法步骤：取口腔上皮细胞________→_______→________→________→观察。 要点讲解： 核酸的种类： 1核酸包括　　　 　，简称　　　 　；　　　 　，简称　　　 　。 例1.噬菌体、烟草、HIV病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是（ ） A．4种、8种、4种和4种、8种、4种 B．4种、5种、4种和4种、5种、4种 C．4种、5种、4种和4种、8种、4种 D．4种、8种、4种和4种、5种、4种 2病毒只有DNA或RNA 其它原核真核细胞有DNA和RNA 3 DNA和RNA区别 二、核酸在细胞中的分布 思考：原核细胞的DNA位于细胞内的什么位置？ 例2．若以人的口腔上皮细胞为材料进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，最终可能观察到的结果是（ ） A．细胞核呈绿色，细胞质呈红色 B．细胞核呈红色，细胞质呈绿色 C．仅细胞质呈红色 D．细胞基本不被染色 例3．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中加入盐酸的目的不包括 Ａ、改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 Ｂ、使染色体中的DNA与蛋白质分离 Ｃ、杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 Ｄ、水解DNA 三、核酸的结构、功能 核酸的基本组成单位：　　　 。 思考：核苷酸的排列顺序与遗传信息有关系吗？为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？ 核酸的结构多样性： 核酸的功能： 例4．生物DNA分子的特异性是DNA指纹检测的最主要依据，DNA特异性的根本原因是因为DNA分子具有特定的（ ） A．氨基酸排列顺序 B．磷酸排列顺序 C．碱基排列顺序 D．五碳糖排列顺序 拓展延伸： 1．蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是（ ） A．C、H、P、N、P、S B．C、H、O、N、P、 C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N 2．将DNA分子完全水解后得到的化学物质是（ ） A．核苷酸、五碳糖、碱基 B．核苷酸、磷酸、碱基 C．脱氧核糖、磷酸、碱基 D．核糖、磷酸、碱基 3．核酸的基本组成单位是（ ） A．核苷酸 B．脱氧核苷酸 C．核糖核苷酸 D．氨基酸 4．组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是（ ） A．5、2、8 B．4、2、2 C．5、2、2 D．4、4、8 5．大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有（ ） A．8 B．7 C．5 D．4 6．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（ ） A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察 B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察 C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察 D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察 7．某同学利用甲基绿对大肠杆菌进行染色处理，若操作正确，则他会观察到的绿色部分属于大肠杆菌细胞的哪一部分结构（ ） A．细胞膜 B．细胞核 C．核糖体