刘询对外汉语教学引论考研复习资料(精编).docVIP

对外汉语教学概论期末复习资料 一、填空题 1．对外汉语教学学科的基础理论主要有：_______、________、________。 2．对外汉语教学的学科理论主要包括教学理论和_______两部分。 3．第二语言教学的全过程和全部教学活动包括_______、_______、_______和测试等四个环节，其中心环节是_______。 4． _______是外语教学的基本方式，也是实现教学目标的主要途径。 5．第二语言教学理论的发展过程中，现代教学理论在教师和学生之间更加强调以 _______ 为中心，研究的重点在“教”和“学”之间更加重视___________。 6．作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以学生为_______，以教师为_______。 7．语言教学与语言学教学的不同之处表现在_______、教学内容、教学原则、教学方法和教学技巧等方面。 8．许多外语学者在其外语达到一定水平以后，在一段时间内可能会出现止步不停的情况，这种现象被称为“_______” 9．对母语是英语的学生来说，______________是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。 10．中介语是介于本族语和 _______之间的一种独立的语言系统，这种语言系统是由学习者创造的。 11．水平测试和 _______是外语测试的两种最主要的最常见的测试。 12．对外汉语教学最基本的语言观是：语言是人类最重要的 _______ ；最基本的目的观是：培养学习者的 _______ 。 13．社会语言学家海姆斯所提出的“交际能力”的概念主要包括两方面的内容：一是语法性，即合乎语法；二是___________________。 14．语言交际能力是由言语技能和____________构成的。 15．____________指的是一个人掌握语言要素和语用规则的能力。 16．对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为____________的教学。 17．美国语言学家乔姆斯基认为人类先天具有一种习得语言的能力，他把这种能力称为________。 18．认识法的理论性基础是______________和____________。 19．认知法的心理学基础是认知心理学，语言学基础是____________。 20．直接法是作为____________的对立物在西欧出现的，代表人物是________。 21．就语言学习而言，沉思型和冲动型是两种不同的____________。 22．第二语言测试可分为________、________、________和_______四大类。HSK是一种_______。 23．HSK的全称____________，是为____________的学习者制订的，其初、中等共分________级。 24．HSK考试分为基础汉语水平考试、____汉语水平考试、高级汉语水平考试三种，共分____级。 25．成绩测试主要用来检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况，测量他们的______。 26．主观性试题、客观性试题是从____________的角度划分出来的。 27．按评分的客观化程度区分，作文属于____________试题。 28．_____是教师教学和学生学习的依据，它与教学计划、教学大纲共同构成学校教学内容的主体。 29．对外汉语教师对不同民族的文化应采取____________、____________的态度。 30．第二语言教材可以分为不同的类型，《儿童汉语》、《大学英语》等是按 ____________分出来的；《旅游口语》、《商务汉语》是按____________分出来的。 31．记忆分为____________记忆和____________记忆两种。 32．通常所说的大写字母“C”文化（Culture）指的是____________文化。 33．“中介语”指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。它是由_________创造的语言系统。 34．第二语言教学的根本目的是培养学生的_______________________________。 35．许多学者区分学习和习得。按照一般的看法，儿童掌握母语的过程和方法是_________。 36．有一种假说认为，存在着语言学习的最佳年龄或时期，过了这段时期，语言学习成功的可能性就大大减低了。这种假说称为____________假说。 37．典型的对比分析包括描写、选择、对比和____________四个步骤。 38．在目的语国家学习时，文化接受过程一般分为四个阶段：______、______、______、______。 39．外国人说汉语难学，主要指的是____________。 40．设计教学环节要能够体现语言、____________和____________的