初二语文上册第四单元.pptVIP

说明文 第四单元大都是科普文，是介绍科学知识的事理说明文,因此要着重了解说明的事理，说明的顺序、方法及语言的特点。 目标： 1???学会概括主要内容 2 ?理清说明的顺序 3???品味说明的语言（含说明方法） 要点：理清顺序、品味语言 品析语言 《奇妙的克隆》 恐龙无处不在 ② 被压扁的沙子 中国克隆实验 外国克隆实验 突出我国科学家的贡献 鱼类 两栖类 哺乳类 “多利”诞生 动物界克隆 植物界克隆 低级 高级 符合认知的规律 克隆技术在发展 克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？ 一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，证明……； 二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆。 三个方面 （1）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜” （2）可用来挽救珍稀动物 （3）对于人类疾病的防治、寿命的延长具有 重要意义 克隆造福人类？ 文中哪些地方体现了科研人员的努力？体现了他们的什么精神？在学习中，我们该如何做？ 严谨求实、锲而不舍的精神 你能说出本文的说明顺序吗？ 逻辑顺序 克隆的含义 克隆 实验 克隆的发展 克隆给人类的造福及人类对克隆的理性思考 逐层深入、步步推进 说明对象 说明顺序 类别 研究成果 时间 说明方法 鱼类 两 栖 类 1978 哺 乳 类 1996 克隆：无性繁殖，来自一个祖先，经过无性繁殖产出的一群个体 生物进化 由低到高 鲫鱼 鲤鲫鱼 1997 下定义 爪蟾蛙 黑斑蛙 鼠 多利羊 1962 作诠释 举例子 列数字 打比方 clone 18.阿西莫夫短文两篇 — 骨骼（gé） 漂移 (piāo） 地壳(qiào) 深渊（yuān） 驮着（tuó） 岛屿链(yǔ liàn) 两栖（qī） 铱（yī） 潮汐(xī) 硅（guī） 追溯（sù） 褶皱（zhě zhòu） 劫难（jié） 鸟臀目（tún） 蟾蜍（chán chú） 衍射（y?n） 携带（xié） 字词解释 1 遗骸：遗留下来的骨骸。 2 褶皱：由于地壳运动，岩层受到挤压而 形成弯曲。 3 劫难：灾难。 4 致密：细致精密。 5 追溯：逆流而上，向河江发源处走。比喻探索事物的由来。 6 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，比喻事物没有一定破绽。 本文要说明的内容是什么? 依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论的正确。 1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。 1. 为什么说恐龙无处不在？ 说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 2. 在南极发现恐龙化石说明了么问题？ 3. 什么是“板块构造”理论？ 几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。 4、什么是“泛大陆”？ 复述“泛大陆” 分离成七大洲的过程。 2．25亿年前——完整的泛大陆 2亿年前——泛大陆分裂成四部分 6500万年以前——完全分开 发现问题 找出答案 得出结论 南极发现恐龙—恐龙并不适应南极气候—它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？ 是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——“泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活——后来“泛大陆”又分成四个部分——所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。 “恐龙无处不在”是支持“板块构造理论”的新的有力证据。 说明顺序：逻辑 想一想：这篇文章告诉我们一个什么道理？ 恐龙 板块理论 生物学 地质学 紧密联系 相互影响 不同科学领域 绿色圃中小学教育网 “不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。” 议论 是全篇行文的逻辑基础，起到总领全文的作用。 分析文章结构： 全文共15个自然段，共分三部分： 第一部分(1)：用一个科学观点引出说明内容。 第二部分(2—14)：阐述说明内容。 第三部分(15)：总结说明内容，结束全文。 总分总 （2）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 这一句补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。当然，大陆漂移学说还有很多深层证据。 本文要说明的对象是什么