备课、上课,听课、评课课题申报评审书.docVIP

附2： 登记号 课题批准号 洋县教育科学规划课题 申请·评审书 课 题 类 别一 般 课 题 课 题 名 称 教师教师备课、说课、上课、评课案例研究 学 科 分 类 教育基本理论 课 题 负 责 人 邓 小 琴 负责人所在单位 洋县金水镇中心小学 填 表 日 期 2013 年 9 月 27 日 洋县教研室课题指导研究领导小组 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报洋县教研室教育科学规划课题。本人认可所填写的《洋县教研室教育科学规划课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意洋县教研室课题指导研究领导小组有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受洋县教研室课题指导研究领导小组的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护教育科研课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵照管理规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。 7．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 8．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 二、作为课题研究者，本人完全了解有关 课题名称 小学语文教师备课、说课、上课、评课案例研究 关键词 备课 说课 上课 评课 案例 研究 课题类别 一般课题 学 科 分 类 语文 研究类型 基础研究 负责人姓名 邓小琴 专业职务 语文教师 研究专长 语文 行政职务 无 最后学历/最后学位 本科 是否担任导师 否 工作单位 洋县金水镇中心小学 通讯地址 洋县金水镇中心小学 电子信箱 1105093606@QQ.com 邮政编码 723306 联系电话 办公： 8312367 手机 身份证号 主 要 参 加 者 姓 名 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 邓小琴 语文教师 小学语文 本科 洋县金水镇中心小学 赵丽 语文教师 语文教师 专科 洋县金水镇中心小学 黄菊梅 语文教师 小学语文 本科 洋县金水镇中心小学 预期最终成果 研究出有规律性的东西，促进教师专业成长。 预计完成时间 2014年7月 —1— 二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 《为孩子们插上“隐形”的翅膀——在语文课堂培养小学生的想象力》 邓小琴 论文 《中国教师学刊》 2011.10 《如何让小学生爱上作文》 邓小琴 论文 《陕西教育》 2012.4 三、负责人和课题组主要成员“十一五”规划以来承担的重要研究课题 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批 准 单 位 完成情况 —2— 四、课题设计论证 ·本课题研究现状述评、选题意义和研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设3000字内） 一、本课题