强化学校安全管理 打造平安和谐校园.docVIP

强化学校安全管理 打造平安和谐校园.doc

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强化学校安全管理 打造平安和谐校园 ----胜利小学平安校园创建工作专题片解说词 在美丽的龙岗山下,在迷人的一统河畔,闪耀着一颗耀眼的教育明星,这就是——柳河县胜利小学。她始建于1907年,是柳河第一所公立学校,也是唯一一所少年交通警察学校。学校办学历史悠久、师资底蕴丰厚,为国家培养了数以万计的栋梁之才,公安部原副部长赵永吉小学就在这里启蒙。 2012年9月4日,这所百年老校从柳河老城区迁入河北新区,成为全县唯一一所全封闭寄宿制学校。该校区总投资1亿元,占地面积50000㎡,建筑面积20000㎡,分教学区、生活区、运动区。学校现有学生1864人,专任教师136人。学校以办人民满意的教育为宗旨,以“为孩子的幸福人生奠基”为办学理念,确立把学校办成:“探索知识的学园,个性发展的乐园,充满亲情的家园,环境优美的花园”的办学目标,坚持以德育为首,以教学为中心,强化依法治校,规范人文管理,努力创建“以人为本、依法治校”的平安和谐校园。 一、加强组织领导,提高安全工作责任意识。 为全面强化安全管理工作,学校制定了切实可行的监管机制、工作计划和安全预案。把安全工作放在首位,成立以校长任组长的安全工作领导小组,成立了学校安保处,做到“人人、时时、事事、处处”想安全。校领导实行24小时轮流值班制,并与每位教职工签订安全工作岗位责任书,将安全工作分解细化、层层落实,三级联保、逐级包保,定期进行检查,形成了胜利小学每一个教职工都是一个成功的安全管理者的思想观念。 二、完善安全制度,建立安全检查长效机制。 根据有关法律法规,学校完善突发事件处理的工作预案;落实预防安全事故、公共卫生事件的措施,建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。先后印发了《安全管理制度》、《消防安全制度》、《消防火灾应急疏散预案》、《防汛、抗洪工作预案》等一系列规章制度。把安全检查工作列入年终部门评比、个人考核。学校领导随时都对校舍、食堂、宿舍及消防安全设施、供电供水设施进行不定期检查,在重要阶段或特殊时期随时进行抽查,确保各类安全隐患早发现、早整治,把各类安全隐患消灭在萌芽状态。 三、依托少年交通警察学校,寻求安全管理新途径。 为创建平安和谐校园,营造交通安全理念和氛围, 2006年,学校与县公安交警大队携手共建成立了全县首家少年交通警察学校。由县交警大队定期选派优秀干警为学生作交通安全知识讲座和技能培训,组织学生参与到交通安全知识宣讲和指导居民文明交通的实际工作中。2012年12月2日,县交警中队队长韩晓东在我校作的“遵守交通信号,安全文明出行”专题讲座在省广播电视台新闻栏目播放。学校和县交警大队共同创作编排了涵盖26个指挥手语的小交警韵律操,此操动作优美流畅,节奏活泼轻快,运用交通指挥手势,增强交通安全意识,培养自我保护能力,2011年9月,在全省接送学生车辆管理现场会上,我校表演的交警指挥手势操被王化文副省长称为全省一道靓丽的风景线。 为了使学生从小就懂交通规则、守交通规则,学校还加大日常督查评比力度,对学生的日常行为天天查、周周评、月月比,强化学生行为习惯的养成。形成了无论出入教室、上下楼梯、食堂就餐,水房洗漱等都要求学生站排有序,不拥挤、不跑跳,一律右侧通行的良好习惯。 四、开展系列安全教育活动,构建平安和谐校园。 安全无小事,事事有安全。学校把学生的法制教育、安全教育纳入教育教学计划,针对性地开展教育活动,我校多次邀请司法局、建设派出所的同志对全校师生进行法律法规等方面的知识讲座。同时配备法制副校长为学校法律顾问,随时进行相关法律法规咨询。学校通过红领巾广播、班(队)会、国旗下讲话、黑板报、手抄报、假前安全教育、致家长一封信等多种形式广泛开展安全教育宣传活动。并能根据季节和地理环境,结合自己的实际情况,对学生进行防食物中毒、防溺水、防雷电、防地震、防交通事故、防盗抢、防火等其他突发事件等专项安全教育活动,力求通过各种途径、多种方式,提高学生的安全意识和自我保护能力。校园电视台也定期开办“安全伴我行”栏目,播放安全教育专题片,以真实的安全事故案例对学生进行警示教育。2012年12月4日全国法制宣传日,我校开展“弘扬宪法精神,服务科学发展”主题班会,在县广播电视台播出。2013年6月24日,吉林省电视台记者来我校录制学校安全工作,并在吉林新闻联播播放。 为了给全校师生创设一个文明、健康、的校园环境,学校积极开展 “无邪教校园”创建活动,制定活动方案,与教职员工签订反邪教宣传教育责任书。学校通过签字仪式、演讲、征文、板报、手抄报等多种形式开展反邪教警示教育活动。为了提高学生识别抵御邪教的能力,我们把反邪教歌谣编排成拍手歌、游戏歌、皮筋舞、课间舞,让师生们增强了反对邪教的责任感,营造了科学、文明、健康向上的学习和生活环境,柳河电视台录制了主题节目,并在新闻栏目播放。20

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