2014—2015年高中历史 第2课 北魏孝文帝改革的措施课件 新人教版选修1.pptVIP

1.从经济角度讲，民族融合就是少数民族由 游牧经济转向农耕经济的过程； 2.从习俗角度讲，民族融合就是少数民族汉化 的过程； 3.从社会转型角度讲，民族融合就是少数民族封建化的过程。 民族融合的途径有：友好往来、民族 迁徙、反抗统治者压迫、自身改革、和亲等 民族融合 8.孝文帝改革的主要作用有①缓和了民族矛盾②巩固了封建统治③促进了北方民族的大融合④为结结束分裂割据，重新走向国家统一奠定了基础 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④ 9.南北朝时期的民族融合过程，从社会发展的角度看，实际是 A、内迁的过程 B、汉化过程 C、农业化过程 D、封建化过程 10.下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述，不符合史实的是 A、迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民 B、鲜卑贵族广占良田，成为中原的封建地主 C、汉族学习了鲜卑族的游牧经验 D、“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化 评价孝文帝及其改革 　　　评价历史人物必须将其置于特定的历史环境之下，结合其主要活动，客观，公正，全面地评价，不能随意夸大和否认历史人物的作用，不能以偏概全． 孝文帝改革的根本目的是为了巩固鲜卑族的统治，从改革的