七年级数学平面图形与空间图形.docVIP

3.2 平面图形与空间图形 湖南省新邵县 酿溪中学王军旗 教学目标 1．在现实的情景中初步形成平面图形与空间图形的概念． 2．掌握几何体的基本单元点、线、面之间的区别和联系． 教学重、难点 重点：正确认识简单的平面图形和几何体，并能对它们进行简单的分类。 难点：欧拉公式的理解． 教学过程 一 创设情境，导入新课 1 请你欣赏：面动成体的课件 2 请看老师把一个长方体剪开，变成了什么？ 从上面的观察，我们看到立体图形和平面图形有着密切的联系，下面我们来学习平面图形和空间图形 二 合作交流，探究新知 1 感受平面图形和空间图形 观察与思考：下面每组图形左边的和右边的有什么区别？左边的图形能否变成右边的图形？如果能，怎样变？ 左边图形上的每一个点都在_________,叫________图形，右边图形上的点没有在________,叫_________图形。 2 认识几个特殊的平面图形 下面三个平面图形有什么特点？ 图（a）是一个____形，三条边_____,这样的三角形叫________________. 图（b）是一个____形，六条边_____,并且六个角也________，这样的六边形叫________________. 图（c）是一个____形，八条条边_____,并且八个角也________,这样的八边形3 叫________________. 3 再认识一个平