保护生物的多样性学案.docVIP

马王坪学校（初中部）教学案 8 年级 科目： 生物 执笔： 徐纯冰 审阅： 审核： 课题 课型 使用者 上课时间 6单元第3章保护生物的多样性 新课 学习 目标 知识与能力： 1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2．关注我国珍稀的动植物。 3．说出保护动物多样性的主要措施。 4．关注一项珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。 5．通过观察图片（或多媒体课件），培养学生观察能力，短时间内获得准确信息量能力。 6．通过参与“辩论和协商怎样保护白头叶猴”活动，锻炼胆魄、开发思维、认识到只有深入实际生活，处理调整好各种关系，才是解决各种生活实际问题的办法。同时也发展了决策能力。 过程与方法： 采用问题讨论法，通过设疑引学，示例讨论、分析理解，答疑解惑、卫生保健等环节，实现本课教学目标。 情感态度与价值观： 1．通过学习生物多样性面临的威胁，使同学们建立起来保护生物多样性观念，增强保护动植物和保护人类赖以生存的生态环境的重要性意识。 2．通过探究生物多样性面临威胁的原因，培养学生自觉保护和宣传有关保护措施的意识。 3．通过参与“辩论和协商怎样保护白头叶猴”活动，锻炼学生接近生活，解决生活实际问题的能力。 4．通过本章学习，增强和完善学生法制观念，弘扬敢于同违法行为做斗争的精神。 重点 1．探究生物多样性面临的威胁及其原因。 2．有关“辩论和协商怎样保护白头叶猴”活动情况。 难点 1．探究生物多样性面临的威胁及其原因。 2．有关“辩论和协商怎样保护白头叶猴”活动情况。 教学过程： 【议】： 资料分析，讨论交流： （一）生物多样性面临的威胁 1、生物多样性面临着哪些威胁？请分析教材P93页的图片资料。 2、交流：从第一幅图《北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑》中你得到了什么信息？ 3、交流：从第二幅图《17世纪以来鸟类和哺乳类物种灭绝的数量》坐 标中，你有何感慨？你能得到什么信息？ 4、我们再来看看世界生物多样性概貌。 　　　　　　世界生物多样性概貌 类 群 以描述的物种数 类 群 以描述的物种数 细菌和蓝绿藻 4760 其他节肢动物和 小型无脊椎动物 132461 藻 类 26900 真 菌 46983 昆 虫 751000 苔藓植物（藓类和地钱） 17000 软体动物 50000 裸子植物（针叶植物） 750 海 星 6100 被子植物（有花植物） 250000 鱼类（真骨鱼） 19056 原生动物 30800 两栖动物 4184 海绵动物 5000 爬行动物 6300 珊瑚与水母 9000 鸟 类 9198 线虫和环节动物 24000 哺乳动物 4170 甲壳动物 38000 ? 5、看两则关于世界生物灭绝速度和全球八分之一的鸟类面临灭绝的信息。 　　资料一： 地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已消逝。物种灭绝作为地球上生命进化史的一种自然现象，本是正常事件，如2．5亿年前三叶虫，6500万年前的恐龙均已灰飞烟灭。但自从人类进入工业社会，目空一切地参与大自然的事物以后，使整个绝灭时间表大大提前。地质时代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种，即有100多种动物灭绝，而且这种灭绝还以加速度的趋势进行着。1600年以来，记录在案的动物灭绝资料已经够惊人的：120种兽类和250种鸟类已不复存在。据联合国环境规划署的一份报告：目前世界上每分钟有1种植物灭绝、每天有1种动物灭绝，这种远远高于自然的“本底灭绝”速率上千倍的局面是有关地球生命生存状况与质量的严峻警告！ 　　资料二：世界八分之一鸟类面临灭绝，环保人士积极推进《大幅减少生物多样化的丧失》计划 本报讯　据法新社吉隆坡消息：来自世界各地的数千名环保人士、科学家和政府官员2月9日汇集在此，参加最新一轮会谈，旨在保护地球上的生物多样化。该会议的网站说，地球上“估计有3.4万种植物和5200种动物———包括世界上1/8的鸟类，正面临灭绝”。 　　虽然预期各国政府将在诸如基因改造谷物等问题上发生争执，但是要求保护各种生物———包括最丑陋的臭虫和最美丽的树木———的人士，将为他们的目标而努力不懈。 　　这次会议的名称为《生物多样化公约》各方大会第七届会议，简称“生约七”，会议将持续至2月20日。 　　据悉，该公约诞生于1992年在里约热内卢召开的“地球峰会”，主要目标是防止人类为了追求自己的经济发展而把其它生物驱向灭绝。 　　该条约已获175个国家批准，但仍有些瞩目的国家未加入，包括美