电磁感应规律的应用课件1.pptVIP

* * 高中物理·选修3-2·粤教版 第一章 电磁感应 学案6　电磁感应规律的应用 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 1 2 知道法拉第电机的原理. 掌握转动切割产生感应电动势的计算. 掌握电磁感应现象中电路问题的分析方法和解题基本思路. 3 4 理解电磁感应中的能量转化，并会应用能量观点分析电磁感应问题． 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 中点 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 安培力 电能 能量守恒 一、转动切割产生感应电动势的计算 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图3 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 B M、N 切割磁感线，相当于电源 M、N两点间的电压 为路端电压 二、电磁感应中的电路问题 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 C 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 B 切割磁感线部分为等效电源 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 AD 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * * * * * * 找到 * * 一、法拉第电机 辐条电动势负正二、电磁感应中的能量转化 克服安培力电流能量守恒 1．楞次右手切割3． U内＋U外未接入电路4．能量转化功(1)动能(2)重力势能(3)弹性势能(4)机械能(5)电势能(6)电能5．I2Rt 一、法拉第电机 [问题设计] 1．参考课本法拉第圆盘发电机的构造图，简单说明法拉第圆盘发电机产生电流的原因． 答案　法拉第电机的圆盘是由无数根辐条组成的，每根辐条做切割磁感线运动，产生感应电动势，电路闭合时产生感应电流． 2．法拉第圆盘发电机的工作原理可以等效为一根导体棒在磁场中转 动，如图1所示：当将导体棒和电阻组成闭合电路时，电路的哪部分相当于电源？电源的正极和负极在电路的哪个位置？电源内部电流方向如何？ 图1 答案　ab导体棒相当于电源，a是电源正极，b是电源负极，电源内部电流由负极流向正极． [要点提炼] 1．导体棒绕一端为轴转动切割磁感线：由v＝可知各点线速度随半径按线性规律变化，切割速度用的线速度替代，即v＝ω或v＝.感应电动势E＝. 2．电磁感应中的电路问题处理思路： (1)明确哪部分导体或电路产生感应电动势，该导体或电路就是电源，其他部分是外电路． (2)用法拉第电磁感应定律确定感应电动势的大小，用楞次定律确定感应电动势的方向． (3)画等效电路图．分清内外电路，画出等效电路图是解决此类问题的关键． (4)运用闭合电路欧姆定律、串并联电路特点、电功率、电热等公式联立求解． ωr Bl2ω 二、电磁感应中的能量转化 [问题设计] 如图2所示，ab在拉力F的作用下以速度v匀速向右运动，已知导体棒ab的长度为L，磁感应强度为B，电路中的总电阻为 R.ab中的电流是多少？ab所受的安培力为多大？当导体棒匀速图2 向右运动s距离时，拉力F做功和棒克服安培力做功分别是多少？ 答案　电路的感应电动势E＝BLv 电流I＝＝所以ab棒所受安培力F安＝BIL＝ 由于导体棒做匀速运动，所以F＝F安＝ 拉力做功WF＝Fs＝ 导体棒克服安培力做功W安＝F安s＝ [要点提炼] 1．电磁感应现象中产生的电能是克服做功转化而来的，克服安培力做多少功，就产生多少，电磁感应过程遵循定律． 2．求解电磁感应现象中能量守恒问题的一般思路 (1)分析回路，分清电源和外电路． (2)分析清楚有哪些力做功，明确有哪些形式的能量发生了转化．如： ①有摩擦力做功，必有内能产生； ②有重力做功，重力势能必然发生变化； ③克服安培力做功，必然有其他形式的能转化为电能，并且克服安培力做多少功，就产生多少电能； (3)列有关能量的关系式． 3．焦耳热的计算技巧 (1)感应电路中电流恒定时，焦耳热Q＝I2Rt. (2)感应电路中电流变化时，可用以下方法分析： ①利用动能定理先求克服安培力做的功，而产生的焦耳热等于克服安培力做的功，即Q＝W安． ②利用能量守恒，即感应电流产生的焦耳热等于其他形式能量的减少量，即Q＝ΔE其他． 例　长为的金属棒ab以a点为轴在垂直于匀强磁场的平面内以角速度ω做匀速