《认识运动 把握规律》课后练习.doc

《认识运动 把握规律》课后练习 一、选择题年6月20日上午10时许中国首次举行太空授课活动。神舟十号航天员在天宫一号开展基础物理实验为全国青少年进行太空授课。太空授课的主讲人为女航天员王亚平。聂海胜辅助授课张晓光担任摄像师。在高速运行的神舟十号轨道舱内这说明(　　)事物只有在一定条件下才能运动在特殊情况下静止不一定是有条件的在一定条件下事物有相对静止的一面运动的形式是多种多样的宋代诗人陈与义在《襄邑道中》中写道：“飞花两岸照船红百里榆堤半日风。卧看满天云不动不知云与我俱东。”这体现了(　　)绝对运动的物质是没有的事物的运动是有规律的物质世界是绝对运动和相对静止的统一相对静止的事物是不存在的旅行家保罗·泰鲁在《游历中国》中写到：“有昆仑山脉在铁路永远到不了拉萨。”然而青藏铁路的建设者们依靠智慧与勇气破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题创造了“天堑变通途”的人间奇迹。青藏铁路的建成表明(　　)人类可以认识和利用规律造福自身实践活动不受客观条件的制约发挥主观能动性可以创造一切奇迹人类已经全面把握自然规律在“刻舟求剑”这个故事中主人公的错误在于(　　)否定了事物的客观性夸大了人的主观能动性否定了事物的相对静止否定了事物运动的绝对性物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指(　　)某一种具体的物质形态一切客观存在着的事物和现象的共同本质自然界中可以直接感知的事物世界上一切物质现象和精神现象的总称中央气象台2013年10月30日发布未来三天全国天气预报西南地区淮河流域等地有小到中雨。东北平原黄淮江淮等地有轻雾或霾材料表明(　　)运动是绝对的无条件的　②思维与存在具有同一性运动是物质的固有属性和存在方式　④运动是物质的唯一特性　　　　　　　　B．①③④“少年安能长少年海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了(　　)运动是永恒的、绝对的和有条件的运动是物质的唯一特性运动是物质固有的根本属性和存在方式运动是静止的特殊状态8．规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。以下属于规律的是(　　)水往低处流国民经济与社会发展第十二个五年规划新陈代谢种瓜得瓜种豆得豆漫画《破旧立新》启发人们办事情要(　　) 破旧立新分工协作 B．勇于创新尊重规律 D．依靠群众从“神舟五号”到“神舟十号”的成功返回以及“嫦娥二号”的成功实施表明我们已经熟练掌握“上天”的技术但是“入地”的本领还非常有限。例如对地壳运动的知识却知之甚少人们还不能够准确预测地震发生的时间、地点和强度以致地震发生造成大量的人员伤亡。由此可见(　　)并非所有事物都有运动的规律有些规律是可知的有些规律是不可C．如果认识了地震规律就能改变地震规律真正把握规律才能有科学预见性十月原本是南京最美好的季节可如今雾霾已连续几日萦绕金陵城。大家还记得上次的蓝天白云是什么时候出现的么？”昨天一出门不少南京人就感觉到眼前一片灰蒙蒙的遥看远处看不真切。同时(　　)应尊重规律的客观性按规律办事　②应发挥主观能动性创造新的规律　③要尊重自然、保护自然与自然和谐共处　④要利用规律治理污染造福人类荒漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出对于人力治理效果不佳的地区可以采用“人退”的方法创造条件让自然界自我修复实现“沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是(　　)正确发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提　②适当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重　③人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾　④人的活动是自然生态系统的重要影响因素二、非选择题在古代社会自然是人存在的主宰人们把自然神化对自然顶礼膜拜认为山有山神河有河神天旱求龙王降雨遇事求神灵保佑。近代以来随着科学技术的进从辩证唯物论角度分析统筹人与自然和谐发展体现了哪些哲理？辨析：规律是客观存在的人们是无法认识的。 【解析】　A项否认了运动的绝对性。B项错误任何情况下静止都是有条件的、相对的。D项不符合题意。材料说明了相对静止的一种表现。【答案】　C 【解析】　“卧看满天云不动不知云与我俱东”是说诗人在行船上看云觉着云是静止的其实诗人与云都是在运动的观点正确且符合题意。【答案】　C 【解析】　本题以青藏铁路为背景考查了人可以发挥主观能动性认识和利用规B项没有看到人的实践活动受客观条件的制约项夸大了人的主观能动性的作用项夸大了当前人的认识能力和认识水平故选A。【答案】　A 【解析】　在“刻舟求剑”这个故事中主人公的错误在于忽视了船在运动否定了运动的绝D。【答案】　D 【解析】　“客观实在”是指一切客观存在着的事物和现象的共同本质因此选B。【答案】　B 【解析】　气象台能够预报未来三天的天气情况故②正确天气是不断变化的故①③正确；物质的唯一特性是客C。【答案】　C 【解析】　运动是永