【金版学案】2014-2015学年高中语文(人教选修 中国古代诗歌散文)练习：第4单元 过小孤山大孤山].doc

语文·选修/中国古代诗歌散文欣赏(人教版) 过小孤山大孤山 一、基础达标 1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．烽燧(suì)　　　　潦缩(liǎo)　　　　巉然(chán) B．上干云霄(ɡàn) 亭榭(xiè) 营 葺(qì) C．栖鹘(hú) 彭蠡(lǐ) 葭苇(jiā) D．抟水禽(zhuàn) 湓浦(pén) 溯流(sù) 解析：A项，“潦”应读lǎo；B项，“干”应读ān；D项，“抟”应读tuán 。 答案：C2.下列加点词的意义和用法都相同的一组是(　　) A．实不然也　　　　　　碧峰巉然孤起 B．复以小艇游庙中 盖以此得名也 C．庙在山之西麓 信造化之尤物也 D．盖以此行名也 皆以杏仁澄之 解析：C项，皆为助词，的；A项，代词，这样/形容词词尾，“……的样子”；B项，介词，凭借/介词，因为；D项，介词，因为/介词，用。 答案：C3．对下列加点词的解释不正确的一项是(　　) A．舟行颇迟 迟：缓慢 B．又秋深潦缩 潦：积水 C．俄复开霁 霁：天晴 D．岸土赤而壁立 壁：墙壁 解析：D项，壁：名词做状语，像墙壁一样。 答案：D4．下列选项中的诗句，填入《夏日西斋书事》一诗画横线处最恰当的一项是(　　) 榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。__________，满庭鸟迹印苍苔。 A．只道林间无人至 B．小院地偏人不到 C．门巷深深过客稀 D．寒气偏归我一家 解析：A项，“林间”与诗题中“西斋”不合；C项，“过客稀”虽与“满庭”相对，但不及B项“人不到”好；D项，“寒气”与全诗意境不符。 答案：B二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的文段，回答5～8题。 过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡江中独山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小孤比。自数十里外望之，碧峰信造化之尤物也。但祠宇极于荒残，若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。庙在山之西麓，额曰“惠济”，神曰“安济夫人”。绍兴初，张魏公自湖湘还，尝加营葺，有碑载其事。又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县，三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。昔人诗有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，传者因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。晚泊沙夹，距小孤一里。微雨，复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山，烟雨空徒倚久之而归。方立庙门，有俊鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。庙祝云，山有栖鹘甚多。 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．信造化之尤物也　　　造化：这里指天地、自然界 B．与江山相发挥 发挥：辉映 C．舟中估客莫漫狂 漫狂：纵情，放荡 D．徙倚久之而归 徙倚：依靠 解析：D项，徙倚：徘徊不忍离去。 答案：D6．下列各句中，加点字的意义和用法都相同的一项是(　　) A.　　　　　B. C. D. 解析：A项，副词，大概/介词，器物的盖子；B项，助词，的/助词，起补足音节作用，不译；C项，介词，用/介词，表目的，来；D项，均为连词，即使。 答案：D7．下列说法有误的一项是(　　) A．《过小孤山大孤山》是一篇日记体的游记散文，描写了饶有韵味的山川景物形象。 B．这段文字抓住景物特点描绘出了鲜明独特的形象。 C．这段文字运用了对比手法。 D．这段文字在记述事物的同时，插入了适当的议论及说明。 解析：D项，这段文字没有插入议论性的文字。 答案：D8．翻译文中画线的句子。 (1)信造化之尤物也。 ________________________________________________________________________ (2)若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)(这)确实是自然界最优美的地方。(判断句、“造化”、“尤物”是翻译重点) (2)如果再稍微用楼台亭榭装饰，与山光水色互相辉映，自然会比金山更漂亮了。(状语后置、“发挥”是翻译重点)(二)阅读下面的文言文，回答9～12题。 小孤山新修一柱峰亭记 (元)虞集 延祐五年，某①以圣天子之命，召吴幼清先生于临川。七月二十八日，舟次彭泽，明日，登小孤山，观其雄特险壮，浩然兴怀，想夫豪杰旷逸名胜之士，与凡积幽愤而怀感慨者之登兹山也，未有不廓然乐其高明远大而无所留滞者矣。 旧有亭在山半，足以纳百川于足下，览万里于一瞬，泰然安坐，而受之可以终日。石级盘旋以上