人教新课标2014高考数学理总复习课时作业93 第11章 算法框图及推理与证明10 .docVIP

课时作业(九十三) 1．不等式1|x＋1|3的解集为(　　) A．(0,2)　　　　　　　　B．(－2,0)(2,4) C．(－4,0) D．(－4，－2)(0,2) 答案　D 解析　方法一　原不等式等价于或或0x2或－4x－2.故选D项． 方法二　原不等式等价于－3x＋1－1或1x＋13，解得0x2或－4x－2. 2．已知a，bR，ab0，则下列不等式中不正确的是(　　) A．|a＋b|≥a－b B．2≤|a＋b| C．|a＋b||a|＋|b| D．|＋|≥2 答案　C 解析　当ab0时，|a＋b|＝|a|＋|b|. 3．如果存在实数x，使cosα＝＋成立，那么实数x的集合是(　　) A．{－1,1} B．{x|x0或x＝1} C．{x|x0或x＝－1} D．{x|x≤－1或x≥1} 答案　A 解析　由|cosα|≤1，所以|＋|≤1. 又|＋|＝＋≥1， 所以＋＝1. 又当且仅当|x|＝1时成立， 即x＝±1. 4．已知不等式|2x－t|＋t－10的解集为(－，)，则t＝(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 答案　A 解析　|2x－t|1－t， t－12x－t1－t，即2t－12x1，t－x. t＝0. 5．ab≥0是|a－b|＝|a|－|b|的(　　) A．充分不必要条件　　　B．必要不充分条件 C．充要条件 D．不充分也不必要条件 答案　B 解析　当ab≥0，ab时，|a－b|≠|a|－|b|，故条件不充分． 当|a－b|＝|a|－|b|时，则a、b同号且|a|≥|b|.故条件必要． 综上可知，ab≥0是|a－b|＝|a|－|b|的必要不充分条件． 6．不等式(1＋x)(1－|x|)0的解集是(　　) A．{x|0≤x1} B．{x|x0且x≠－1} C．{x|－1x1} D．{x|x1且x≠－1} 答案　D 解析　原不等式等价于或 解之得x1且x≠－1. 7．若2－m与|m|－3异号，则m的取值范围是(　　) A．m3 B．－3m3 C．2m3 D．－3m2或m3 答案　D 解析　方法一　2－m与|m|－3异号，所以(2－m)·(|m|－3)0，所以(m－2)(|m|－3)0， 所以或 解得m3或0≤m2或－3m0. 方法二　由选项知，令m＝4符合题意，排除B、C两项，令m＝0可排除A项． 8．不等式x2－|x|－20(xR)的解集是(　　) A．{x|－2x2} B．{x|x－2或x2} C．{x|－1x1} D．{x|x－1或x1} 答案　A 解析　方法一　当x≥0时，x2－x－20， 解得－1x2，0≤x2. 当x0时，x2＋x－20， 解得－2x1，－2x0. 故原不等式的解集为{x|－2x2}． 方法二　原不等式可化为|x|2－|x|－20，解得－1|x|2. |x|≥0，0≤|x|2，－2x2. 原不等式的解集为{x|－2x2}． 9．使关于x的不等式|x＋1|＋kx有解的实数k的取值范围是(　　) A．(－∞，－1) B．(－∞，1) C．(－1，＋∞) D．(1，＋∞) 答案　A 解析　|x＋1|＋kxkx－|x＋1|， 又x－|x＋1|＝ x－|x＋1|的最大值为－1. k－1. 10．不等式|x－1|＋|2x＋1|1的解集是________． 答案　R 解析　原不等式等价于或或解得x≤－或－x1或x≥1，所以xR. 11．已知关于x的不等式|x＋a|＋|x－1|＋a2 011(a是常数)的解是非空集合，则a的取值范围是________． 答案　(－∞，1 005) 解析　|x＋a|＋|x－1|的最小值为|a＋1|，由题意|a＋1|2 011－a，解得a1 005. 12．若不等式|x＋||a－2|＋1对于一切非零实数x均成立，则实数a的取值范围是________． 答案　(1,3) 解析　|x＋|≥2，|a－2|＋12，即|a－2|1，解得1a3. 13．(2012·衡水调研)若关于x的不等式|x－a|1的解集为(1,3)，则实数a的值为________． 答案　2 解析　原不等式可化为a－1xa＋1，又知其解集为(1,3)，所以通过对比可得a＝2. 14．设函数f(x)＝. (1)当a＝－5时，求函数f(x)的定义域； (2)若函数f(x)的定义域为R，试求a的取值范围． 解析　(1)由题设知：|x＋1|＋|x－2|－5≥0. 如图，在同一坐标系中作出函数y＝|x＋1|＋|x－2|和y＝5的图像，得定义域为(－∞，－2][3，＋∞)． (2)由题设知，当xR时，恒有|x＋1|＋|x－2|＋a≥0， 即|x＋1|＋|x－2|≥－a. 又由图知|x＋1|＋|x－2|≥3， a≥－3. 15．设函数f(x)＝|2x＋1|－|x－4|.