（广东专用）2014高考历史一轮总复习 第27讲 汉字与书法及笔墨丹青教材回扣 岳麓版.docVIP

第十三单元中国古代文艺长廊 单元·特征概览 　　本单元的主题是中国古代文化。中国古代文学丰富多彩，成就辉煌，包括了中国古代书法、绘画、文学和戏曲成就。其阶段特征如下：古代艺术：古代艺术种类繁多，名家辈出，具有独特的风格。从文字、书法、篆刻到绘画、雕刻、戏曲，艺术门类齐全，而且这些艺术门类既各自独立发展，又相互借鉴、融 合、吸收，不断创造出新的艺术形式，在今天仍有强大的生命力。古代文学：中国古代文学体裁丰富，内涵深厚，风格各异，在不同的时代、不同的领域都创造出了灿烂的精品。从先秦的诗歌、汉赋、唐诗、宋词、元曲到明清小说，它们先后相继又一脉相承，各领风骚，构成了中国文学的壮丽画卷，对中国乃至世界影响深远。第27讲　汉字与书法及笔墨丹青 (对应学生用书第165页) 广东考纲 1.汉字的起源演变。书画的发展。 汉字与书法1.从汉字起源到“书同文”(1)起源：新石器时代陶器上出现的一些刻画符号与后来的成熟文字有一定的渊源关系。(2)成熟：商代的甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字；商周时期出现铸在青铜器上的金文。(3)统一背景：春秋战国时期文字使用出现混乱状况；秦统一六国。统一：秦始皇以小篆为基础，统一全国文字；后又推广书写简便的隶书。意义：对统一的多民族国家的形成和书艺历程(1)书法书法特点ɑ.以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意。通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，将绘画艺术的情境美和书写的内容有机融合。发展历程ɑ.魏晋：汉字发展成为自觉的书法艺术。“书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。隋唐：有张旭、怀素狂放不羁的，也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的楷书，书法理论日趋成熟。宋代：追求个性而忽略法度，倡导“有意无法”。明代：书法进一步平民化、世俗化，更加强调个性化的创造。【拓展链接】　汉字的演化 演变规律：由图画到符号、由繁到简。 笔墨丹青1.历程(1)新石器时代：是我国绘画艺术的源头。(2)战国时期：出现用毛笔绘制在绢帛上的作品。(3)西汉时期：汉代帛画浪漫、神秘又不失古拙。(4)魏晋时期：文人画开始出现，代表人物是顾恺之，其绘画理论是“以形写神”。(5)唐代：唐代绘画体现盛唐气象吴道子。(6)宋代：文人山水画从注重写实到注重意境；商品经济的发展促进民间风情画兴起，代表作品是张择端的《清明上河图》。(7)明清时期：文人画受时代影响，出现风格奇特的画家；木刻版画成为小说的插图；出现实用性的年画、布贴画、剪纸画等。特点(1)既有注重写实的宫廷和民间绘画，又有注重写意的文人画，融诗、书、画、印为一体。(2)讲求神似、意境和气韵，注重个人主观性情的抒发，表现手法灵活、自由。【拓展链接】　中西绘画比较西方重写实、功利，中国重意境、虚旷和非功利；在绘画技巧上，西方重视物像，着意刻画，敷色多彩，追求色彩表现力；中国则不重形似，而重视淡逸、传神，往往以墨代彩，随心而作。 一、书法艺术史料一　“楷书也叫‘真书’、‘正书’、‘今隶’，是从隶书演变而来……楷书也是众人创造的，不是某一个人创造的。”《汉字的故事》史料二　要理解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须要正确地设想他们所处的时代的精神和风俗概况……某种艺术是和某些时代精神与风俗情况同时出现、同时消灭的。法国丹纳《艺术哲学》下列哪种字体是史料一中提及的中国两种书法字体(　　) ①　　　　　②　　　　　　③　　　　　④　　B．①④　　C．①③　　D．③④【解析】　本题考查学生的辨析能力。史料一中提及的两种书法字体是楷书和隶书。①是小篆；②是商周的甲骨文；是隶书；④是楷书。故选③④。【答案】　D史料二的核心主张是什么？你认为丹纳的主张是否正确？请结合唐宋书法艺术发展的特点加以说明。【提示】　艺术是时代精神和风俗习惯的产物。正确。隋唐统一，二、绘画艺术史料一　顾长康画人，或数年不点目睛。人问其故，顾曰：“四体妍蚩，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中。”又载：顾长康画裴叔则，颊上益三毛。人问其故，顾曰：“裴楷俊朗有识具，正此是其识具——《世说新语·巧艺》史料二　《清明上河图》史料三宋　马远《山径春行图》根据史料一联系所学知识，判断顾长康是谁？理由是什么？【提示】　顾长康就史料二的历史研究价值是什么？属于哪一画种？【提示】　对于研究北宋时期城市商品经济发展具有重要价值。风俗画。史料三反映的绘画特点是如何体现理学思想的？【提示】　绘画上更加注重意境，体现出宋代文人更加注重内心的修养。 (对应学生用书第166页) 中国古代书画的基本特征☆☆突 破 提 示☆☆ 书画艺术的特征由创作者及其风格、书法本身风格及演变和鉴赏书画的主体、书画的功能等决定。归纳时除考虑以上因素(特征)外，还要注意从书画的演变历程及其创作背景 1．中国书法基本特征(1)从创作主体的角度讲基本构成元素为线条，线