选修模块简介王芳详解.ppt

选修模块设计的指导思想 “选修模块是为了满足学生多样化发展的需要而设计的，有助于拓展学生的生物科技视野、增进学生对生物科技与社会关系的理解、提高学生的实践和探究能力。”（课标中“课程设计思路”） 课程设计思路中的表述 “选修1 生物技术实践”模块重在培养学生设计实验、动手操作、收集证据等科学探究的能力，增进学生对生物技术应用的了解。 本模块适于继续学习理工类专业或对实验操作感兴趣的学生学习。 课程设计思路中的表述 “选修2 生物科学与社会”模块围绕生物科学技术在工业、农业、医疗保健和环境保护等方面的应用，较全面地介绍了生物科技在社会中的应用，可以帮助学生更深入地理解生物科学技术在社会中的应用。 适于继续学习人文和社会科学类专业及直接就业的学生学习。 课程设计思路中的表述 “选修3 现代生物科技专题”模块以专题形式介绍了现代生物科学技术一些重要领域的研究热点、发展趋势和应用前景，以开拓学生的视野，增强学生的科技意识，为学生进一步学习生物科学类专业奠定基础。 一、选修1 生物技术实践 本模块是实验课，这里所说的生物技术是广义的。 广义的生物技术指人类以经验为基础，改造生物及其功能的技术。如植物引种驯化、动物良种培育、发酵食品的制作等。 狭义的生物技术是指人类以现代生物学、生物化学等特别是分子生物学为基础，在细胞水平和分子水平直接改造和利用生物及其生命活动的技术，如组织培养技术，克隆技术，DNA重组技术等。 选修1的内容 微生物的利用； 酶的应用； 生物技术在食品加工中的应用； 生物技术在其他方面的应用 （植物组织培养，蛋白质的提取和分离，PCR技术） 二、选修2 生物科学与社会 内容范围 生物科学与农业 生物科学与工业 生物科学与健康 生物科学与环境保护 具体内容标准 ——生物科学与农业 概述农业生产中的繁殖控制技术 列举现代生物技术在育种中的应用 简述植物病虫害的防治原理和技术 关注动物疫病的控制 描述绿色食品的生产 举例说明设施农业 具体内容标准 ——生物科学与工业 举例说出发酵与食品生产 举例说明酶在工业生产中的应用 举例说明生物工程技术药物和疫苗的生产原理 具体内容标准 ——生物科学与健康 简述基因诊断和基因治疗 举例说明器官移植 简述避孕的原理和方法 举例说明人工受精、试管婴儿等生殖技术 简述抗生素的合理使用 具体内容标准 ——生物科学与环境保护 识别生物性污染 概述生物净化的原理和方法 认同有利于环境保护的消费行为 关注生物资源原合理利用 本模块的特点 较全面地反映生物科学技术在当今社会各个方面的应用。 以介绍应用为主，内容较浅显，技术原理和操作细节介绍较少。 学生活动以调查、参观、搜集资料和讨论为主。 本模块的价值 使学生较全面地了解生物科学技术应用的现状和发展前景，引导学生关注社会、关注生活、关注身边的科学和技术，帮助体会生物科学与人类社会、与人们的日常生活的密切联系，并能对科学技术和社会的关系形成正确的认识。（课标的表述） 本模块的价值 1.较全面地认识生物科学技术和社会的关系 2.对现代生物科学技术及其应用的概念有基本的理解 3.发展学生在生物科学技术与社会方面的调查研究，收集和处理信息，尝试作决策的能力 本模块的教育价值 4.关注我国生物科学技术在社会中应用的现状和发展，提高社会责任感 5.形成正确科学技术价值观 6. 为学生的学习方向和职业选择提供一定的帮助 三、选修3 现代生物科技专题 内容范围 基因工程 克隆技术 胚胎工程 生物技术的安全性和伦理问题 生态工程 具体内容标准——基因工程 概述基因工程的诞生 简述基因工程的原理及技术 举例说出基因工程的应用 简述蛋白质工程 具体内容标准——克隆技术 简述植物的组织培养 简述动物的细胞培养与体细胞克隆 举例说出细胞融合与单克隆抗体 具体内容标准——胚胎工程 简述动物胚胎发育的基本过程 简述胚胎工程的理论基础 举例说出胚胎干细胞的移植 举例说出胚胎工程的应用 具体内容标准——生物技术的安全性和伦理问题 关注转基因生物的安全性问题 举例说出生物武器对人类的威胁 讨论生物技术中的伦理问题 生态工程 关注生态工程的建设 简述生态工程的原理 举例说出生态工程的实例 本模块的特点 与选修2相比，不是全面介绍生物科技在社会中的应用，而是以专题形式介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的研究热点、发展趋势与应用前景 生物科技的原理和过