思想品德复习第二单元练习 人民版九年级.ppt

第四课 伸出你的手（情感要求—关爱他人） 1、我们在他人和社会的关爱中健康成长，正是这些关爱孕育了我们的自信、坚强、正直和善良，我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心。（P48） 2、关爱他人也是一种幸福。当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人。（P51） 3、关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德，乐于助人是中华民族的传统美德。我们要伸出关爱之手，从日常生活中的小事做起，为父母、为他人、为社会做力所能及的事情。做一个有爱心的人。（P51） 4、关爱他人也是一门艺术：假如我们只懂得爱心需要传递，而不注意传递爱心的方式，不考虑被帮助者的心理感受，也许反而会伤害被帮助者。关心和帮助他人，首先要学会尊重他人。（P55） 第五课 这是我的责任（行动要求—责任） 1、具有强烈的责任意识是长大成人的重要标志：（1）对自己负责（2）对他人和社会负责（P58-61） 2、我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任，只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。（P62） 3、承担自己的责任（怎样承担责任）：从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。（P64） 4、责任的含义，来源，履行责任的代价与回报，重要性，人因不同的社会身份而负有不同的责任，做一个负责任的人。 第六课 心中的天平（原则要求—公平和正义） 1、公平的含义：一视同仁不偏袒；合情合理；拥有选择的权利。（P74） 2、表现：收入分配，教育，司法，就业（性别，年龄），区域，民族等。（补充） 3、个人和社会都需要公平（公平的意义）：公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所；是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值；是合作的前提与基础；有助于提高效率维护秩序。（P69-72） 4、努力维护公平（怎样维护公平）：（1）个人维护公平（2）制度保障公平（P75-79） 甲、承担责任付代价，不负责任也没啥 已 、承担责任回报高，服务社会意义大 （1）承担责任的确要付出一定的代价，可能意味着要付出时间、精力和金钱，可能因做的不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）如果不负责任，对自己或社会都会产生一定影响。例如，可能使自己失信于人，受到谴责，甚至受到法律制裁，也会使社会上人与人之间的信任感降低，影响社会的和谐与进步等。 （3）承担责任有获得回报的权利，既包括物质方面也包括精神方面，最重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 （4）服务社会意义大，因为服务社会的过程中，不仅承担了社会责任，帮助了他人，还可以使自身价值在奉献中得以提升。 （5）因此，我们应该不言代价与回报，积极承担责任，热心公益，服务社会。 * * 第二单元：共同生活 第四课：伸出你的手 第五课：这是我们的责任 第六课：心中的天平 第四课：伸出你的手 1、乐于助人是中华民族的传统美德。但当你伸出援助之手时，要考虑对方能否接受。下列说法或做法中，你认为不妥的是 A、当着众人的面把钱借给有困难的同学 B、某中学学生将自己积攒一年的压岁钱主动捐给了灾区 C、主动帮助同学解决生活中的困难 D小琴经常带留守儿童小娟到自己家过周末 2、虽然我们还是青少年，在社会关爱中成长。但作为社会成员之一，我们也应该关注社会的发展，养成关爱他人的良好习惯，把爱的种子播撒在我们周围。下列行为不属于关爱他人行为的是 A、积极参加社会公益活动，如参加保护环境的宣传活动 B、在公共汽车上主动给老弱病残孕让座 C、各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 D、社区贴出了为贫困地区捐款的通知，自己积极参加捐款 A C 3、著名心理咨询师丁力说：“做好一名灾区心理救助者，要掌握一个原则，就是你不要把他的隐私当做新闻报道，关爱是一门艺术。”下列说法与材料不符的是 A、要考虑他人的心理感受 B、要学会尊重他人的隐私和缺陷 C、要注意爱心传递的方式 D、只要诚心就行，不必考虑其他 4、近几年来，社会对贫困生帮助力度不断增强，为因学费着急而上不起大学的学生伸出援助之手。这体现了 A、社会和谐需要大家互相关爱 B、公民平等的接受教育 C、资助者的奉献精神 D、消除贫困 D ABC 5、把关爱给需要帮助的人，下列能体现关爱内容的事例有（ ） A、国家实施’两免一补”确保“义务教育”的落实 B、安徽